Como trabalhar EI02EO04?

Uma atividade adequada para estimular a habilidade EI02EO04 seria a criação de um “Quadro das Emoções”. Para começar, o educador pode introduzir o tema das emoções, discutindo diferentes sentimentos com as crianças, como alegria, tristeza, raiva, medo e amor.
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O que diz a habilidade EI02EO04?

(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender. (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças. (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
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Como trabalhar a habilidade ef02er04?

10 planos de aula para desenvolver a habilidade EI02EF04 da BNCC
  1. Exploração das ilustrações do livro. ...
  2. Manuseio de livros. ...
  3. Decidindo a leitura do dia. ...
  4. Brincadeiras de outras culturas. ...
  5. Imitando um personagem. ...
  6. Identificando a sequência de personagens. ...
  7. Explorando personagens em uma história de repetição.
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O que trabalhar espaços, tempos, quantidades, relações e transformações?

O Campo de experiências “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações” é o que se aproxima mais da Matemática na Educação Infantil. Está ligado ao desenvolvimento de noções espaciais temporais, de noções de grandezas, medidas e quantidades e da reflexão sobre processos de transformação.
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O que trabalhar no campo de experiência eu, o outro, nós?

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: O EU, O OUTRO E O NÓS

É na interação com os pares e com adultos que as crianças vão constituindo um modo próprio de agir, sentir e pensar e vão descobrindo que existem outros modos de vida, pessoas diferentes, com outros pontos de vista.
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Atividade alinhada à BNCC: EI02ET0, BNCC: EI02EO04, e BNCC: EI02ET01 Part. II

O que colocar no relatório "O eu, o outro é o nós"?

O EU, O OUTRO E O NÓS

Comunica suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos. Demonstra valorização das características de seu corpo e respeita as características dos outros ( crianças e adultos) com os quais convive. Manifesta interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
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Porque trabalhar o eu, o outro e o nós?

Nessas experiências, elas podem ampliar o modo de perceber a si mesmas e ao outro, valorizar sua identidade, respeitar os outros e reconhecer as diferenças que nos constituem como seres humanos (BNCC, 2017).
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Como trabalhar a noção de tempo em sala de aula?

Crie o hábito de fazer perguntas aos pequenos a respeito do dia a dia deles: que horas é entrada no colégio, por exemplo, ou o que vai acontecer primeiro, a hora do lanche ou a hora da saída; também pergunte o que eles fizeram ontem e o que vão fazer amanhã, dentre outras questões relacionadas aos hábitos diários.
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Qual campo de experiência trabalhar perto e longe?

O quinto e último campo de experiência trata das questões que servem para entendimento básico da criança. Ou seja, a noção de espaço, para que elas saibam identificar o que está perto ou longe, a sua frente ou atrás; a percepção de tempo, para compreender estações do ano, dia e noite, ontem e hoje.
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Qual o campo de experiência que trabalha números e quantidades?

Campo de experiência: Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações. Habilidades: Desenvolver a relação entre números e quantidades, sequência numérica, estimular a contagem através do recurso visual, coordenação motora, raciocínio lógico e concentração.
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Como trabalhar o objetivo EI02EO03?

A habilidade EI02EO03 consiste em: Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
  1. Brincando com as profissões do entorno. ...
  2. Narração de história. ...
  3. Percepção de cuidados das plantas do entorno. ...
  4. Caça aos tesouros da natureza. ...
  5. Resolvendo problemas de contagem das crianças.
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Qual o objeto de conhecimento da habilidade EF02GE04?

EF02GE04: Reconhecer semelhanças e diferenças nos hábitos, nas relações com a natureza e no modo de viver de pessoas em diferentes lugares.
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Como trabalhar a habilidade EI02EO07?

10 planos de aula para desenvolver a habilidade EI02EO07 da BNCC
  1. Caça aos tesouros da natureza. ...
  2. Experiências com caixas, cubos e dados. ...
  3. Brincadeiras com cordas. ...
  4. Acolhida com centros de interesse. ...
  5. Percursos com tecidos. ...
  6. Recontando a história com objetos e acessórios. ...
  7. Escolha dos jogos preferidos.
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O que trabalhar na habilidade EI03EO04?

0 Habilidade: EI03EO04 - Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos. 0 Habilidade: EI03EO03 - Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
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Como trabalhar o EI02EO05?

Como aplicar esta habilidade em sala de aula

Para utilizar essa habilidade em uma atividade em sala de aula, é fundamental criar um ambiente propício para a expressão oral das crianças, incentivando a comunicação, o diálogo e a interação entre elas.
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O que se trabalha em corpo, gestos e movimentos?

Corpo, Gestos e Movimentos: Atividade criativa e divertida para entreter e trabalhar esquema corporal, coordenação motora, equilíbrio, percepção visual e expressões faciais!
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Como trabalhar distância na educação infantil?

Como trabalhar noções de tempo e espaço na Educação Infantil
  1. Para refletir sobre a prática. Ontem, hoje e amanhã: trabalhe noção de tempo na Educação Infantil. ...
  2. Para refletir a prática. Faça da casa das crianças um lugar para construir noções espaciais. ...
  3. Para usar com as crianças. ...
  4. Para usar com as crianças.
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O que é noção espacial?

As noções espaciais ajudam a criança a conhecer e compreender melhor o espaço ao qual está inserido, facilitando assim, suas vivências nesse lugar e também uma visão mais ampla sobre esse espaço. As noções temporais favorecem a construção temporal, ou seja, a noção da simultaneidade de acontecimentos.
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Quais são os 5 eixos da BNCC?

Os cinco Campos da Experiência previstos na BNCC são:
  1. O eu, o outro e o nós. ...
  2. Corpo, gestos e movimentos. ...
  3. Traços, sons, cores e formas. ...
  4. Escuta, fala, pensamento e imaginação. ...
  5. Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações.
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Quais são as noções do tempo?

As três principais características do tempo são: sucessão, duração e simultaneidade.
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Qual idade a criança tem noção de tempo?

Entre 9 e 11 anos, a noção de tempo esteve relacionada ao uso do relógio, e entre 12 e 17 anos, o tempo foi associado principalmente à palavra "dias".
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O que trabalhar no campo de experiência o eu, o outro e o nos?

O EU, O OUTRO E O NÓS: A IMPORTÂNCIA DESSE CAMPO DE EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Em outras palavras, este campo de experiência está diretamente relacionado ao autoconhecimento e à construção de relações, moldando a consciência cidadã e criando vínculos respeitosos.
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O que significa o código EI02EO03?

O EU, O OUTRO E O NÓS

(EI02EO03)Compartilhar brinquedos em suas atividades de explorações, investigações ou de faz de conta. (EI02EO03) Brincar de faz de conta junto com outras crianças. (EI02EO03) Brincar coletivamente em diversos espaços.
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O que significa o eu, outro e o nós?

O primeiro campo proposto pela BNCC, O Eu, o Outro e o Nós, centra-se na construção da identidade, da subjetividade, das relações interpessoais, do respeito próprio e coletivo e da sensação de pertencimento a um grupo.
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