O que diz a BNCC sobre os gêneros textuais?

A BNCC entende que diferentes formatos e gêneros textuais fazem parte da vida das pessoas e devem ser explorados também em sala de aula. É válido trazer HQs e receitas, mas também abordar a produção digital, como e-mails, blogs, podcast, memes, vlogs e outros formatos típicos da cultura jovem atual.
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O que a BNCC fala sobre os gêneros textuais na fase da alfabetização?

Neste sentido, compreende-se de acordo com a BNCC, que o uso dos diversos gêneros textuais na Educação Infantil terá, a princípio, a intenção de despertar o interesse das crianças pela leitura e introduzi-lás ao mundo letrado, mesmo que não compreendam ainda o código escrito.
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Qual o objetivo da BNCC como a questão de gênero é abordada?

O CONTEÚDO SOBRE GÊNERO NA BNCC

As problemáticas que a sociedade vem vivenciando em relação às questões de gênero indicam a necessidade de a educação escolar, das crianças e dos jovens, participarem de reflexões que problematizam a invisibilidade, os estereótipos, a desvalorização e a violência contra a mulher.
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Qual a habilidade da BNCC para leitura e interpretação de texto?

A habilidade EF15LP02 consiste em: Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção desse texto, o gênero, o suporte e o universo temático, bem ...
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Qual o objetivo de trabalhar gênero textual?

Gênero textual é um conceito que busca compreender e explicar a materialização dos inúmeros textos que utilizamos na vida diária, desde mensagens telefônicas e posts em redes sociais até entrevistas de emprego, artigos científicos e outros.
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Gêneros textuais na BNCC _ Fiz a lista de cada ano

Qual habilidade que trabalha gêneros textuais?

A habilidade EF69LP07 consiste em: Produzir textos em diferentes gêneros, considerando sua adequação ao contexto produção e circulação – os enunciadores envolvidos, os objetivos, o gênero, o suporte, a circulação -, ao modo (escrito ou oral; imagem estática ou em movimento etc.), à variedade linguística e/ou semiótica ...
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Qual a importância da utilização de gêneros textuais em sala de aula?

O uso dos gêneros como um instrumento de apoio para a prática de leitura e produção textual escrita ou oral pode ser considerado uma possível estratégia para ser posta em exercício nas salas de aula, de modo que, os gêneros são fortes aliados no processo de ensino- aprendizagem da língua.
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Quais as habilidades da BNCC para produção de texto?

Habilidades da BNCC que podem ser trabalhadas

(EM13LP01) Relacionar o texto, tanto na produção como na recepção, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor previsto, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.).
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O que diz a habilidade da BNCC EF35LP07?

A habilidade EF35LP07 consiste em: Utilizar, ao produzir um texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais, tais como ortografia, regras básicas de concordância nominal e verbal, pontuação (ponto final, ponto de exclamação, ponto de interrogação, vírgulas em enumerações) e pontuação do discurso direto, quando for o .. ...
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Quais são as habilidades da língua portuguesa de acordo com a BNCC?

MAIOR ATENÇÃO À LEITURA E À ESCRITA

A Língua Portuguesa na BNCC tem ênfase na interpretação de textos, no pensamento crítico, na distinção entre fatos e opiniões e na redação de textos.
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Qual habilidade da BNCC trabalhar masculino e feminino?

A habilidade EF03LP08 consiste em: Identificar e diferenciar, em textos, substantivos e verbos e suas funções na oração: agente, ação, objeto da ação.
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Como trabalhar com gênero na sala de aula?

7 maneiras de falar sobre questões de gênero na escola
  1. Leia também: 'Temos resistência em trabalhar questões de gênero na escola' ...
  2. Análises de textos, músicas e vídeos. ...
  3. Contação de histórias. ...
  4. Teatro. ...
  5. Tecnologia. ...
  6. Oficinas e grupos de estudo. ...
  7. Biografias de mulheres. ...
  8. Discussões.
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Como trabalhar gênero na sala de aula?

O essencial é encorajar a conversa sobre o tema sempre que possível. Se o assunto é tratado em sala de aula, cria-se espaço para debate e reflexão. Acredito que também seja importante mostrar que os alunos podem ter voz e se sentirem confortáveis para fazer perguntas e aprender.
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Quais gêneros textuais trabalhar nas séries iniciais?

Exemplos: enunciados de tarefas escolares, diagramas, relatos de experimentos, entrevistas, verbetes de enciclopédia infantil, enquetes, registros de experimentações e infográficos.
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Quais os gêneros textuais para trabalhar nos anos iniciais?

Os gêneros, nos anos iniciais, são mais simples e podem incluir: listas (de chamada, de ingredientes, de compras etc.), bilhetes, convites, cartas, regras de jogos e brincadeiras, receitas, instruções de montagem etc.
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Quais são os tipos de gêneros textuais?

Tipos textuais
  • narrativo.
  • descritivo.
  • dissertativo.
  • expositivo.
  • injuntivo.
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Qual habilidade da BNCC para produção de texto 5 ano?

A habilidade EF35LP08 consiste em: Utilizar, ao produzir um texto, recursos de referenciação (por substituição lexical ou por pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos), vocabulário apropriado ao gênero, recursos de coesão pronominal (pronomes anafóricos) e articuladores de relações de sentido (tempo, causa, ...
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Quais são as 4 habilidades da Bncc?

As provas continuarão em dois dias. No primeiro, serão cobradas as competências e habilidades das quatro áreas gerais da BNCC (linguagens, matemática, ciências da natureza e ciências humanas). Para o segundo dia, as provas serão de acordo com os itinerários formativos.
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O que diz a habilidade da Bncc EF15LP09?

A habilidade EF15LP09 consiste em: Expressar-se em situações de intercâmbio oral com clareza, preocupando-se em ser compreendido pelo interlocutor e usando a palavra com tom de voz audível, boa articulação e ritmo adequado.
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Qual o objeto de conhecimento da habilidade EF35LP12?

Construção do sistema alfabético e da ortografia (EF35LP12) Recorrer ao dicionário para esclarecer dúvida sobre a escrita de palavras, especialmente no caso de palavras com relações irregulares fonema-grafema.
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Qual o objeto de conhecimento da habilidade EF35LP05?

Compreensão em leitura Estrutura composicional do texto (EF35LP05) Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas, na leitura de textos de diferentes gêneros.
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Qual o objetivo da habilidade EF35LP04?

A habilidade EF35LP04 consiste em: Inferir informações implícitas nos textos lidos.
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Por que todos os gêneros textuais são importantes?

Os gêneros textuais cumprem uma importante função social quando o assunto é comunicação. Embora sejam muitos, apresentam peculiaridades que nos permitem identificá-los. Você já se deu conta da infinidade de situações comunicacionais às quais somos expostos ao longo de nossa vida?
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Qual a importância do trabalho com os gêneros textuais no ensino de língua?

35): “o trabalho com gêneros textuais é uma extraordinária oportunidade de lidar com a língua em seus mais diversos usos autênticos do dia-a-dia.” É imprescindível que os alunos compreendam que os textos são produzidos cotidianamente à medida que nos comunicamos em ambas as formas: escrita e oral.
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Qual é a estrutura do gênero textual?

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