A percepção sensorial é uma função cerebral que envolve os sentidos — tato, paladar, olfato, audição, visão — o sistema vestibular e o proprioceptivo. Interpretamos o mundo e aprendemos através das sensações, assim como desenvolvemos habilidades cognitivas e afetivas.
A percepção sensorial é uma função do cérebro que envolve os sentidos, coordenação motora, nossa relação com o espaço e a percepção das situações ao nosso redor. Através destes mecanismos sensoriais, interpretamos o mundo e absorvermos conhecimento, expandindo nossa cognição e inteligência.
Qual a função do sistema sensorial? Como vimos anteriormente, a principal função do sistema sensorial é, sem dúvida, captar estímulos por meio de seus receptores e levá-los ao sistema nervoso central, onde serão “decodificados” e traduzidos em forma de sensações.
Sistemas sensoriais comumente reconhecidos são aqueles visão, audição, tato,paladar,olfato e equilíbrio. Em suma, os sentidos são transdutores do mundo físico para o reino da mente, onde interpretamos a informação, criando nossa percepção do mundo que nos rodeia.
Logo, é dividido em dois tipos: Sensoriais (S) ou Intuitivos (N). Desse modo, as pessoas sensoriais tendem a ser mais “pé no chão”, conscientes, racionais e materialistas.
A adaptação sensorial é um processo pelo qual o sistema sensorial se ajusta a estímulos constantes ou repetitivos, reduzindo a sensibilidade a esses estímulos ao longo do tempo.
Os estímulos sensoriais são as ações ligadas a visão, gustação, olfação, equilíbrio e a audição. A canção de ninar, o balanço no colo, o sabor dos alimentos, a textura da pele dos pais, da roupinha, os pezinhos no chão, o vento na pele, a água no corpo e o tapinha nas costas são alguns exemplos mais comuns.
Em resumo, as atividades sensoriais representam uma abordagem educativa que oferece experiências práticas capazes de estimular seus sentidos e promover um aprendizado significativo. Elas possuem a capacidade de refinar os cinco sentidos fundamentais: o tato, a visão, a audição, o olfato e o paladar.
O diagnóstico de Enfermagem “percepção sensorial perturbada” é definido como a “mudança na quantidade ou no padrão dos estímulos que estão sendo recebidos, acompanhada por resposta diminuída, exagerada, distorcida ou prejudicada a tais estímulos” (NANDA-I, 2010, p. 436).
A percepção sensorial é uma função cerebral que envolve os sentidos — tato, paladar, olfato, audição, visão — o sistema vestibular e o proprioceptivo. Interpretamos o mundo e aprendemos através das sensações, assim como desenvolvemos habilidades cognitivas e afetivas.
O Distúrbio de Processamento Sensorial se refere a uma condição na qual o cérebro enfrenta desafios na recepção e resposta às informações sensoriais que recebe¹. Embora anteriormente tenha sido denominado "disfunção de integração sensorial", atualmente não é considerado um diagnóstico médico independente (1).
A abordagem utilizada pela Terapia Ocupacional para tratar alterações do processamento sensorial é a integração sensorial, que através do brincar e da motivação interna da criança, busca nos sistemas tátil, vestibular e proprioceptivos a base para o funcionamento sensório-motor e percepto-cognitivo.
A percepção extrassensorial (PES), também chamada de sexto sentido, é uma alegada habilidade paranormal referente à recepção de informações não adquiridas através dos sentidos físicos reconhecidos, mas percebidas com a mente. O termo foi adotado pelo psicólogo J. B.
O processo inclui tanto a recepção, modulação, integração, discriminação e organização de estímulos sensoriais como as respostas comportamentais adaptativas a esses estímulos.
Choro, agitação excessiva e agressividade podem indicar crise. Uma crise sensorial costuma ser facilmente identificada pela intensidade de sentimentos que provoca. Choro, agitação excessiva, gritos e agressividade são alguns dos possíveis sinais de um incômodo profundo diante dos estímulos do ambiente.
excessiva sensibilidade a luz e sons, geralmente cobrindo os olhos ou tapando os ouvidos. dificuldades com habilidades motoras finas, como escrever ou desenhar. recusa em comer certos alimentos ou sentir alguns cheiros. limiar de dor baixo, ou seja, sente dor com mais facilidade.
Alguns estudos internacionais evidenciam que crianças com TDAH podem apresentar dificuldades gerais no processamento sensorial principalmente em relação à modulação sensorial6-8, relacionada à capacidade de regular e organizar o grau, intensidade e a natureza das respostas diante do estímulo sensorial9, apresentando ...
Testes de laboratório conduzidos nos Estados Unidos sugerem que o nariz humano é capaz de detectar uma variedade astronomicamente alta de cheiros: pelo menos 1 trilhão.
Quais órgãos estão relacionados às deficiências sensoriais?
A deficiência sensorial é caracterizada como uma série de déficits nos órgãos dos sentidos, ou seja, na visão e audição. Essas complicações influenciam no fluxo de vida da pessoa, com comprometimento de variável e baixo ou profundo e permanente em um ou mais sentidos.
