Quais são as formas de se contar uma história?

O que fazer depois de contar histórias?
  • Brincadeiras inspiradas na história. ...
  • Colagens para recriar elementos do livro. ...
  • Desenhos sobre a história. ...
  • Faça perguntas! ...
  • Teatro usando elementos da história. ...
  • Pensar em um final diferente do que está escrito! ...
  • Caça ao tesouro com as ilustrações dos livros.
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Quais são as formas de contar histórias?

Você pode fazer isso de muitas formas, confira:
  1. Teatro de fantoches. ...
  2. Teatro de sombras. ...
  3. Cantigas. ...
  4. Avental de histórias. ...
  5. Livro. ...
  6. Cenários. ...
  7. Desenhos. ...
  8. Brinquedos.
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Como contar uma história de forma criativa?

Como aprender a contar histórias de forma incrível?
  1. Escolha histórias que você também goste. ...
  2. Saiba usar bem o livro. ...
  3. Você também pode testar não usar o livro. ...
  4. A linguagem corporal conta muito. ...
  5. Vozes e entonações. ...
  6. Sem pressa. ...
  7. Criando uma superprodução. ...
  8. Não fuja das palavras mais complicadas.
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Qual é uma das primeiras formas de contar histórias?

A oralidade, além de ser uma das primeiras formas de comunicação, foi também o princípio da transmissão de conhecimentos de modo prático.
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Como se faz uma contação de história?

Como realizar uma boa contação de histórias na escola
  1. Não ter vícios de vocabulário;
  2. Ser criativo;
  3. Saber utilizar expressão corporal e facial;
  4. Ter entonação de voz;
  5. Usar a criatividade e imaginação;
  6. Colocar o livro sempre à altura dos olhos das crianças.
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Como contar uma história de forma envolvente?

Quais as principais técnicas para contar uma história infantil?

Como contar histórias para crianças?
  1. Contar histórias que já existem. ...
  2. Conte histórias desde o útero. ...
  3. Escolha temas adequados à faixa etária da criança. ...
  4. Movimente o corpo e module a voz. ...
  5. Capriche nos recursos visuais. ...
  6. Boas histórias geram boas noites de sono.
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Qual é o recurso mais usado na contação de histórias?

Os fantoches são os recursos mais conhecidos. Pessoas e animais em tecido são bem comuns, mas você pode confeccionar com caixas, dobradura de papel como o exemplo a seguir, que apresento os personagens da história Menina Bonita do Laço de Fita.
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Qual o principal objetivo da contação de história?

A contação de histórias na educação infantil desperta a curiosidade, estimula a imaginação, desenvolve a autonomia e o pensamento, proporciona vivenciar diversas emoções como medo e angústias, ajudando a criança a resolver seus conflitos emocionais próprios, aliviando sobrecargas emocionais.
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O que é a contação de histórias?

A contação de histórias é uma forma lúdica de transmissão de conhecimentos e um poderoso estímulo à imaginação. Por auxiliar no desenvolvimento físico, cognitivo e socioemocional das crianças, se destaca como uma importante aliada da educação infantil.
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O que diz Paulo Freire sobre a contação de história?

A contação de história pode ser um ato de libertação, se cada conto e reconto for momento de diálogo aberto e crítico com compromisso e responsabilidade de formação de um ser humano digno, fraterno e justo.
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Como contar uma história com objetos?

Podemos contar histórias usando objetos escolhendo-os pelas suas características físicas, ou emprestar características através da nossa empostação vocal e caracterizando-os com outros elementos. Também podemos usar objetos livremente em histórias para dar dinâmica e enriquecer a história.
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Qual a importância de contar uma história?

A tradição de contar histórias

Cada história carrega consigo uma lição, um ensinamento, que as crianças devem aprender e respeitar ao longo de suas vidas. É também contando e ouvindo histórias que resgatamos nossas memórias culturais e afetivas, fundamentais para descobrir quem somos e como lidamos com os outros.
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O que fazer depois de contar uma história?

Assim, depois de contar uma história, você pode fazer:
  • Brincadeiras inspiradas na história. ...
  • Colagens para recriar elementos do livro. ...
  • Desenhos sobre a história. ...
  • Faça perguntas! ...
  • Teatro usando elementos da história. ...
  • Pensar em um final diferente do que está escrito! ...
  • Caça ao tesouro com as ilustrações dos livros.
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Como contar histórias na sala de aula?

Como contar histórias
  1. Contar histórias diariamente;
  2. As histórias podem ser repetidas, dependendo do interesse dos alunos;
  3. Alguns critérios devem ser seguidos como: livros com poucos textos, linguagens simples, maior número de ilustrações, sendo essas grandes e sugestivas e que satisfaçam o desejo dos alunos.
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Como contar uma história emocionante?

Comece falando dos seus erros, pensamentos ingênuos e tropeços. Em seguida, desenvolva a história mostrando o quanto o personagem amadureceu e tudo o que ele conquistou apesar dos erros. Assim você passa maior credibilidade para o que está falando e mostra que é algo alcançável.
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O que não pode faltar em uma contação de histórias?

O que não pode faltar em uma contação de histórias? Na contação de histórias, o narrador utiliza diferentes técnicas, recursos e linguagens, como a entonação de voz, gestos, expressões corporais e faciais, além de objetos cênicos, para criar uma experiência envolvente e cativante para sua audiência.
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Qual a diferença entre contação de história e leitura?

Ler uma história é uma forma de apresentar a obra conforme sua linguagem original. Contar histórias envolve improvisação, interação e elementos agregados.
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Quais habilidades são desenvolvidas na contação de história?

Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
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Qual a importância de se contar e ouvir histórias?

Mais que uma linguagem prazerosa e educativa, a ação de contar e ouvir histórias possibilita o resgate da memória cultural e afetiva. Contar histórias é a mais antiga das artes. Nos velhos tempos, o povo se reunia ao redor do fogo para se esquentar, alegrar, dialogar, narrar acontecimentos.
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Qual é o papel do professor no processo de contação de história?

O professor é entendido como formador do leitor que utiliza a estratégia de ler e contar histórias. Como vimos o professor pode ler diferentes gêneros de textos, porém é importante que o professor leitor e contador de histórias possam transmitir segurança, prazer, na história narrada.
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Qual a importância do lúdico na contação de história?

As atividades lúdicas têm capacidade de desenvolver várias habilidades na criança, proporcionando-lhe divertimento, prazer, convívio profícuo, estímulo intelectivo, desenvolvimento harmonioso, autocontrole e auto-realização. Não só as crianças são beneficiadas pelas atividades lúdicas, mas também os professores.
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O que diz a Bncc sobre a contação de história?

A Base Nacional Comum Curricular prevê a contação de histórias como ferramenta pedagógica na educação infantil. Especificamente, o campo de experiência “escuta, fala, pensamento e imaginação” a valoriza inserida na habilidade de interação e de comunicação (BNCC, p. 42).
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O que avaliar na contação de história na educação infantil?

A contação de história deve ser exposta ás crianças em uma linguagem que as mesmas entendam que seja bem clara e de forma dinâmica para uma compreensão satisfatória. De nada adianta contar uma história utilizando uma linguagem fora da faixa etária das crianças da educação infantil.
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O que diz a Bncc sobre a contação de histórias na educação infantil?

Essa imersão na cultura escrita, da qual fala o documento, será essencial para uma boa transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental, outro ponto de importância levantado pela BNCC. No entanto, isso deve ser feito sem intenção classificatória ou de retenção e respeitando as singularidades de cada indivíduo.
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Qual habilidade da Bncc trabalha a contação de história na educação infantil?

A habilidade EI02EF06 consiste em: Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.
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