Qual o objeto de conhecimento da habilidade EF01LP11?

A habilidade EF01LP11 consiste em: Conhecer, diferenciar e relacionar letras em formato imprensa e cursiva, maiúsculas e minúsculas.
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Qual o objetivo da habilidade EF01LP11?

EF01LP10: Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das letras. EF01LP11: Conhecer, diferenciar e relacionar letras em formato imprensa e cursiva, maiúsculas e minúsculas.
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Qual o objeto do conhecimento da habilidade EF01LP10?

A habilidade EF01LP10 consiste em: Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das letras.
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Qual é o objeto de conhecimento que se encaixa na habilidade EF01LP13?

Construção do sistema alfabético (EF01LP13) Comparar o som e a grafia de diferentes partes da palavra (começo, meio e fim).
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Qual é o objeto de conhecimento da leitura?

"Ler é compreender e compreender é sobretudo um processo de construção de significados sobre o texto que pretendemos compreender. É um processo que envolve ativamente o leitor, à medida que a compreensão que realiza não deriva da recitação do conteúdo em questão.
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Como alfabetizar - Maiúsculas e Minúsculas - Gênero textual Cantiga - Habilidade (EF01LP11)

Qual é o objeto do conhecimento?

Objeto de conhecimento: anteriormente conhecido como conteúdo, diz respeito aos assuntos abordados ao longo de cada componente curricular, ou seja, aquilo que será o meio para o desenvolvimento das habilidades. Objetos de conhecimento, em Ciências, podem ser “Seres vivos no ambiente”, “Plantas”, “Usos do solo” etc.
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Qual o objetivo específico para leitura?

Através da leitura o ser humano consegue se transportar para o desconhecido, explorá-lo, decifrar os sentimentos e emoções que o cerca, além de viajar na imaginação.
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Qual o objeto de conhecimento da habilidade EF01LP12?

HABILIDADE- EF01LP12 RECONHECER A SEPARAÇÃO DAS PALAVRAS, NA ESCRITA, POR ESPAÇOS EM BRANCO.
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Qual objeto de conhecimento é EF01LP08?

(EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita. Critérios de Avaliação: A auto avaliação e auto regulação das aprendizagens por partes dos alunos; Apoiar- se em instrumentos diversificados; Incidir fundamentalmente nos progressos realizados pelos alunos.
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Qual o objeto de conhecimento da habilidade EF01LP16?

HABILIDADE – (EF01LP16) LER E COMPREENDER, EM COLABORAÇÃO COM OS COLEGAS E COM A AJUDA DO PROFESSOR, QUADRAS, QUADRINHAS, PARLENDAS, TRAVA - LÍNGUAS, DENTRE OUTROS GÊNEROS DO CAMPO DA VIDA COTIDIANA, CONSIDERANDO A SITUAÇÃO COMUNICATIVA E O TEMA/ASSUNTO DO TEXTO E RELACIONANDO SUA FORMA DE ORGANIZAÇÃO À SUA FINALIDADE.
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Qual o objeto de conhecimento da habilidade EF01LP09?

Todos os campos de atuação AnáliseAnálise linguística / semiótica (Alfabetização) (EF01LP09) Comparar palavras identificando semelhanças e diferenças entre seus sons e suas partes (aliterações, rimas entre outras).
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Qual é o objeto de conhecimento da habilidade EF15LP10?

HABILIDADE: (EF15LP10) Escutar, com atenção, falas de professores e colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário.
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Qual é o objeto de conhecimento da habilidade EF01LP07?

HABILIDADE(S):

(EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras.
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Qual o objeto de conhecimento da habilidade EF01LP10?

EF01LP10: Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das letras.
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Qual é o objeto de conhecimento da habilidade EF01LP02?

A habilidade EF01LP02 consiste em: Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.
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Qual o objetivo da habilidade EF01LP18?

A habilidade EF01LP18 consiste em: Registrar, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, cantigas, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
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Qual o objeto de conhecimento da habilidade EF15LP11?

EF15LP11: Reconhecer características da conversação espontânea presencial, respeitando os turnos de fala, selecionando e utilizando, durante a conversação, formas de tratamento adequadas, de acordo com a situação e a posição do interlocutor.
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Qual o objeto do conhecimento da habilidade EF01LP05?

EF01LP05: Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
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Qual o objeto de conhecimento da habilidade EF01LP06?

(EF01LP06) Segmentar oralmente palavras em sílabas.

Segmentar oralmente palavras em sílabas, a fim de perceber essa característica de composição dos vocábulos e utilizá-las adequadamente nas reescritas coletivas, com a mediação do professor.
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O que trabalhar na habilidade EF01LP13?

(EF01LP13) COMPARAR PALAVRAS, IDENTIFICANDO SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS ENTRE SONS DE SÍLABAS INICIAIS, MEDIAIS E FINAIS.
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Qual o objeto de conhecimento da habilidade EF01LP08?

EF01LP08: Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.
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Qual é o objeto de conhecimento da habilidade EF02LP10?

Sinonímia e antonímia/Morfo- logia/Pontuação (BNCC – EF02LP10) Identificar sinônimos de palavras de texto lido, determinando a diferença de sentido entre eles, e formar antônimos de palavras encontradas em texto lido pelo acréscimo do prefixo de negação in-/im-.
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Qual o principal objetivo da leitura?

O objetivo principal da leitura é compreender um texto e, por ela, o que propõe, sugere ou instiga. A compreensão implica conhecer a intenção do autor, identificar mensagens explícitas e implícitas, cotejar o que está no texto com o que o leitor já sabe ou pensa a respeito do assunto.
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Qual o objetivo de estimular a leitura?

A leitura é uma prática que traz inúmeros benefícios aos leitores e quando estimulada desde a infância os impactos positivos podem ser muito maiores. Por meio dela, as crianças desenvolvem a concentração, memória, raciocínio e compreensão, estimulam a linguagem oral e ampliam a capacidade criativa.
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Qual o objetivo do conhecimento da leitura?

A leitura apresenta uma importância vital como estratégia de melhoria do processo de ensino e aprendizagem; o que contribui para o desenvolvimento nos leitores de capacidades de análise crítica e síntese, bem como o entendimento de sua realidade.
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