La intervención permite al investigador reflexionar y observar al estudiante como un ser cambiante, dinámico e impredecible que interpreta su mundo, tal como lo señala Acosta (2010) que reacciona estímulos, se involucra en la construcción de conocimiento y actúa desarrollando su creatividad si el investigador ...
El artículo presenta un tipo de investigación denominada interventiva, cuyo objetivo es producir conocimiento a partir de una actuación realizada con grupos de personas. El énfasis del trabajo recae en los aspectos psicológicos. Inicialmente son discutidas las características de esos tipos de trabajo.
La Propuesta de Intervención Educativa es una estrategia de planeación y actuación profesional que permite a los agentes educativos tomar el control de su propia práctica profesional mediante un proceso de indagación-solución constituido por las siguientes fases y momentos: a) La fase de planeación.
La investigación/intervención nos moviliza a través del reconocimiento del otro, a relacionar tres pala- bras claves: comprender, interpretar y explicar con quienes abordamos el fenómeno, desde una mirada de segundo orden.
¿Cuál es la diferencia entre investigación e intervención?
Esto es, difieren claramente sus objetivos. En tanto el resultado que busca obtener la investigación está orientado a clarificar el objeto de estudio, abordarlo para comprenderlo, estudiarlo y dar cuenta de su complejidad; la intervención social tiene el acento puesto en la acción.
La metodología de la intervención social se basa en un enfoque participativo y colaborativo, en el que se involucra a las personas y las comunidades afectadas en el proceso de identificación y resolución de problemas.
El diseño del proyecto de intervención implica realizar un conjunto de actividades ordenadas, con un propósito definido para conseguir una meta en un tiempo determinado utilizando algunos recursos humanos y materiales, para que sea implementado.
Se trata de técnicas o estrategias dirigidas a aumentar el conocimiento que la persona tiene sobre un determinado problema, comportamiento o situación.
Los objetivos de intervención son una pieza fundamental en diversas áreas de las ciencias de la salud: facilitan el camino al logro de las metas propuestas, permiten organizar la terapia y establecen una jerarquización y un continuo respecto al paso a paso del proceso de rehabilitación, habilitación y/o acompañamiento ...
La intervención puede tener diversas finalidades: correctiva, preventiva o de desarrollo. Sin embargo, es importante notar que bajo una u otra modalidad siempre los proyectos se proponen la transformación de la realidad y se centran en el “hacer”.
El proceso de intervención en Trabajo Social con casos lleva implícito a su vez los procesos de información, asesoramiento y orientación, apoyo, evaluación, derivación, coordinación y finalmente un proceso educativo para el cambio.
¿Qué es una intervención? Una intervención es un proceso cuidadosamente planeado que puede realizar la familia y los amigos, con el consejo de un médico o un profesional como un consejero certificado de drogas y alcohol, o dirigido por un profesional especialista en intervenciones (interventor).
¿Cuál es la diferencia entre un proyecto de intervencion y una investigación?
A diferencia del proyecto de investigación el de intervención es necesario aplicar los instrumentos tales como ; entrevistas y de observación, estos instrumentos son indispensables e inseparables, ya que estos instrumentos nos permitirán recoger información viable y confiable del objeto o unidad de análisis, todo esto ...
Entiende entonces por objeto de intervención, a la definición teórica de una situación in- terpretada socialmente como problema, susceptible de ser modificada a través de la acción profesional del Trabajo Social.
La Fundamentación es un componente esencial para comprender la intervención; “incluye los co- nocimientos que dan sustento ético, político, fi- losófico, teórico-conceptual, metodológico y téc- nico” al ser y quehacer profesional (Cifuentes, et al. 2002), reflexionados desde la experiencia.
Un proyecto de intervención social es el conjunto de acciones sistemáticas que tienen como propósito solventar situaciones de vulnerabilidad, una problemática o necesidad de diferentes colectivos para mejorar su calidad de vida y permitirles un desarrollo más eficaz de su propio proyecto de vida.
Se trata de un conjunto de estrategias que se organizan por regla general de acuerdo con el siguiente esquema: Introducción, Objetivos, Metodología y Actividades, y Evaluación. En la Introducción se exponen la justificación social y teórica de la intervención.
El Plan de intervención es un documento previo a la realización del Proyecto de desarrollo organizacional o comunitario, ya que permite definir los componentes de éste y planearlo de inicio a fin, pues esta etapa, como señala Haro (2010: 4), “es un ordenamiento lógico y sistemático que guía el proceso”.
El método de intervención sociológica propuesto por Alain Touraine (1987) es un procedimiento de análisis que convoca a los actores implicados en una acción colectiva, a generar formas de conciencia política sobre ellos mismos y las acciones emprendidas.
Podemos diferenciar tres niveles de intervención distintos: las intervenciones preventivas, las intervenciones educativas y asistenciales y las intervenciones de servicios alternativos.
