O que diz a habilidade EI03ET01?

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações (EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades. (EI03ET02) Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.
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Qual é a habilidade EI03TS01?

(EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
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Qual é a habilidade EI03EF01?

A habilidade EI03EF01 consiste em: Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
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Qual é a habilidade EI03ET05?

(EI02ET05) Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.). (EI03ET05) Classificar objetos e figuras, de acordo com suas semelhanças e diferenças.
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Como trabalhar a habilidade EI03ET07?

9 planos de aula para desenvolver a habilidade EI03ET07 da BNCC
  1. Feche a caixa: um jogo de raciocínio com dados. ...
  2. Criação de um jogo de percurso. ...
  3. Jogo Volençol. ...
  4. Explorando jogos de percurso. ...
  5. Batalha: um jogo de baralho. ...
  6. Acompanhando o crescimento das coleções. ...
  7. Estimativa de quantidades com coleções.
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Entenda a BNCC de forma resumida e descomplicada (2024)

O que trabalhar na habilidade EI03ET02?

(EI03ET02) Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.
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O que significa a habilidade EI03ET08?

A habilidade EI03ET08 consiste em: Expressar medidas (peso, altura etc.), construindo gráficos básicos.
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O que diz a habilidade EI03ET09?

A habilidade EI03EF09 consiste em: Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
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O que diz a habilidade EI03ET06?

A habilidade EI03ET06 consiste em: Relatar fatos importantes sobre seu nascimento e desenvolvimento, a história dos seus familiares e da sua comunidade.
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O que significa EI01ET04?

(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos. (EI02ET04) Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e depois).
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O que trabalhar EI03ET04?

(EI03ET04) Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
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O que significa EI03EF03?

A habilidade EI03EF03 consiste em: Escolher e folhear livros, procurando orientar-se por temas e ilustrações e tentando identificar palavras conhecidas.
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Como trabalhar a habilidade EI03EO03?

39 planos de aula para desenvolver a habilidade EI03EO03 da BNCC
  1. Banho nas bonecas. ...
  2. Criação de um jogo de percurso. ...
  3. Jogos no quintal. ...
  4. Jogo Volençol. ...
  5. Massageando uns aos outros. ...
  6. Experimentações com tintas e pigmentos naturais. ...
  7. Descobrindo lugares de brincar na região da escola. ...
  8. Escolhendo profissões para conhecer melhor.
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O que diz a habilidade EI02TS05?

A habilidade EI02EO05 consiste em: Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
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O que significa EI02TS01?

Segundo esse critério, o código EI02TS01 refere-se ao primeiro objetivo de aprendizagem e desenvolvimento proposto no campo de experiências Traços, sons, cores e formas para as crianças de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses. (EI01TS01). Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
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Como trabalhar a habilidade EI03EF06?

A habilidade EI03EF06 consiste em: Produzir suas próprias histórias orais e escritas (escrita espontânea), em situações com função social significativa.
  1. Brincando com personagens. ...
  2. Brincar com tecidos. ...
  3. Brincar com sombras. ...
  4. Histórias das famílias das crianças. ...
  5. Concluindo o livro das famílias do grupo. ...
  6. Recontar um conto.
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O que diz a habilidade EI03TS02?

A habilidade EI03TS02 consiste em: Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
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O que trabalhar com a habilidade EI03EO01?

Atividade de ensino BNCC EI03EO01: Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir. - Ponto do Conhecimento.
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Como trabalhar a habilidade EI03EF07?

22 planos de aula para desenvolver a habilidade EI03EF07 da BNCC
  1. Como continua a história? Alinhado à BNCC do tema . ...
  2. Fazendo rimas a partir de uma parlenda. Alinhado à BNCC do tema . ...
  3. Ler para Brincar. ...
  4. Ler para se orientar. ...
  5. Ler sobre o tempo. ...
  6. Músicas que são poemas. ...
  7. O livro começa pela capa. ...
  8. Sonorizando um conto indígena.
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O que diz a habilidade EI03ET08?

0 Habilidade: EI03ET08 - Expressar medidas (peso, altura etc.), construindo gráficos básicos. Atividades para aplicação na Educação Infantil, alinhada com a BNCC.
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Qual campo de Experiência EI02ET03?

A habilidade EI02ET03 da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil está relacionada ao campo de experiências denominado “”O eu, o outro e o nós””.
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O que significa EI01ET05?

A habilidade EI01ET05 consiste em: Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
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O que significa EI03ET04?

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

3° [ EI03ET04 ] Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (dese ... 3° [ EI03ET05 ] Classifcar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.
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O que diz a habilidade EI03TS06?

A habilidade EI03EO06 consiste em: Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
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Como trabalhar a habilidade EI03CG05?

A habilidade EI03CG05 consiste em: Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
  1. Banho nas bonecas. ...
  2. Desenhos e narrativas. ...
  3. Planejando o momento de alimentação. ...
  4. Desenho com interferência. ...
  5. Cordas e elásticos no parque. ...
  6. Exploração sensorial com Alimentos.
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