O que diz a LDB sobre o coordenador pedagógico?

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96), as atribuições do coordenador estão aliadas à autonomia para organizar e orientar o trabalho pedagógico dentro da instituição de ensino, além de garantir nos variados setores que se faça uma gestão participativa e democrática.
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Qual artigo da LDB fala do coordenador pedagógico?

3.3 As atribuições do coordenador pedagógico e sua atuação

O Artigo 64 da LDB, mais especificamente, vai mostrar como se dará a formação dos “profissionais da educação”, dentre eles o de Supervisão Escolar para atuação na Educação Básica, que se dará através dos cursos de Pedagogia ou em nível de pós-graduação.
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O que a BNCC fala sobre o coordenador pedagógico?

Para os gestores, e coordenadores pedagógicos, a BNCC “trata-se de uma oportunidade para juntarem esforços na formulação de estratégias e na consolidação de práticas voltadas para assegurar a efetivação e o acompanhamento da aprendizagem dos estudantes” (PEREZ, 2018, p. 11).
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Quais são os três princípios de um coordenador pedagógico?

Como é possível perceber, essa função é bem complexa e demanda bastante dos educadores que a ocupam. Para isso, existem três princípios básicos que guiam a atuação de um coordenador: formar opinião, articular relacionamentos e transformar o ambiente.
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O que compete ao coordenador pedagógico?

Sua principal função é auxiliar os professores a compreender e aplicar o projeto pedagógico. Isso envolve muitas conversas, debates e ações direcionadas para inovar em sala de aula. Também é um esforço coletivo para alcançar os alunos em uma linguagem que eles entendam.
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Quais são os três pilares da coordenação pedagógica?

evitar conflitos entre a família e o docente; incentivar o trabalho em grupo; avaliar o processo de ensino-aprendizagem.
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O que não é função do coordenador pedagógico?

Avaliar o desempenho dos professores ou outros funcionários em termos de metas administrativas ou financeiras não é uma função apropriada para um coordenador pedagógico. Esses profissionais não devem ser envolvidos em atividades de limpeza, manutenção ou reparos nas instalações da escola.
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O que um coordenador pedagógico precisa saber?

Ele precisa saber lidar com as pessoas, gerir bem suas emoções, raciocinar e se expressar de forma clara para que consiga influenciar positivamente o ambiente. Como sabemos, os colaboradores são fundamentais para o bom desempenho da escola privada e ter uma equipe motivada faz os processos fluirem melhor.
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Qual é o papel do coordenador pedagógico na escola?

Para melhorar a qualidade de ensino da escola, o coordenador precisa apoiar os professores, seja por meio de recursos e ferramentas pedagógicas, como apoio emocional. Afinal, apesar de cada profissional ter seu papel na educação, é preciso que todos estejam alinhados em busca do mesmo objetivo.
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O que o coordenador deve observar na sala de aula?

Na observação, o coordenador deve construir hipóteses sobre as interações que funcionaram e as que precisam ser melhoradas; essa é base de registro e da conversa que acontecerá posteriormente com o professor.
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Qual o papel de um coordenador?

Ele é o responsável por gerir a equipe de colaboradores, promover um ambiente de trabalho saudável e produtivo, além de assegurar que as políticas e os processos da empresa estejam em conformidade com as leis e regulamentações trabalhistas.
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Como o coordenador deve avaliar um professor?

A avaliação de professores deve ser um processo contínuo e estruturado que, de fato, leve em conta diversos aspectos do trabalho docente. Alguns indicadores que podem ser utilizados são: domínio do conteúdo, habilidades pedagógicas, relacionamento com os alunos, planejamento e organização, entre outros.
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Como o coordenador deve orientar o professor?

Cabe ao coordenador estabelecer uma rotina de observação para que ela seja uma ação espontânea e confortável para todos os envolvidos, além de construir uma relação de confiança com os professores, contribuindo para a sua atuação em sala de aula e a melhora do processo de ensino.
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O que foi atualizado na LDB em 2024?

Publicada nova alteração na LDB – Lei nº 14.952, de 06 de agosto de 2024. Publicada Lei que estabelece regime escolar especial para atendimento a educando impossibilitado de frequentar aulas em razão de tratamento de saúde ou condição de saúde que impossibilite o acesso à instituição de ensino.
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Qual a carga horária de um coordenador pedagógico?

Artigo 10 – A carga horária a ser cumprida pelo docente para o exercício da função de Professor Especialista em Currículo e Coordenador de Equipe Curricular será de 40 (quarenta) horas semanais.
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Quais são os deveres do diretor e do coordenador pedagógico?

O diretor toma decisões estratégicas e administrativas, enquanto o coordenador se concentra na parte pedagógica e em manter uma relação próxima com alunos e professores. Para superar os desafios inerentes a cada função, é fundamental contar com ferramentas e sistemas que auxiliem na gestão e comunicação escolar.
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O que diz a BNCC sobre o coordenador pedagógico?

125). Essas atribuições apontam para a relevância do papel do coordenador pedagógico como um facilitador, mediador e incentivador, contribuindo para o desenvolvimento profissional dos docentes e para a qualidade do processo educativo.
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Quais são as competências de um coordenador pedagógico?

Funções do coordenador pedagógico
  • Elaboração e implementação de projetos pedagógicos. ...
  • Apoio ativo aos professores. ...
  • Mediação de conflitos e promoção de um ambiente saudável. ...
  • Contribuição para o sucesso institucional. ...
  • Melhoria contínua do ensino e aprendizado. ...
  • Desenvolvimento de estratégias para alcançar metas educacionais.
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Qual lei legitimou a função de coordenador pedagógico?

A alternativa correta é a letra "e", Lei nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional e define as atribuições do coordenador pedagógico.
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O que não pode faltar na rotina do coordenador pedagógico?

Na rotina de um coordenador pedagógico, algumas tarefas são: preenchimento de pautas de reuniões de pais e professores, revisão de portfólios, registros de classe e planejamentos, relatórios de conselhos de classe, tabulações de avaliação de desempenho dos alunos e registros das observações de aulas dos docentes.
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Qual é a rotina de um coordenador pedagógico?

O coordenador tem tarefas diárias. Ele precisa acompanhar e registrar o ensino e aprendizagem e intervir de forma ética e empática. Além disso, ele precisa dialogar e estar bem informado. Essas iniciativas objetivam promover e detalhar planos de ação que procuram enfrentar as dificuldades do cotidiano escolar.
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Como um coordenador deve agir?

Um coordenador deve ter uma comunicação clara e eficaz com seus funcionários. Assim, eles conseguirão entender suas orientações de forma rápida e assertiva, permitindo que a equipe alcance os resultados propostos. Uma boa comunicação é fundamental para que esse profissional seja bem-sucedido.
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Qual a obrigação de um coordenador?

Os coordenadores executam uma ampla variedade de tarefas administrativas básicas e de suporte. Essas tarefas podem envolver o gerenciamento de logística e a supervisão física dos detalhes das instalações, eventos ou operações internos.
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Qual a principal atribuição do coordenador?

Na prática, o coordenador é um profissional dinâmico e capaz de resolver problemas. Entre orientar o trabalho coletivo e fazer a conexão entre todos os indivíduos envolvidos no meio educacional, ele reúne ideias, alavanca recursos e sugere modos de renovar e inovar práticas escolares.
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Como ser uma boa coordenadora pedagógica?

Habilidades interpessoais desejáveis em um coordenador pedagógico
  1. Liderança. A importância da liderança nas organizações tem sido cada vez maior, e a área de educação não é exceção. ...
  2. Comunicação eficaz. ...
  3. Resolução de conflitos. ...
  4. Empatia. ...
  5. Destaque suas competências na carta de apresentação.
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