O advérbio refere-se a um verbo, a um adjetivo, a uma locução adjetiva, a um advérbio ou a uma locução adverbial, exercendo somente a função sintática de adjunto adverbial. Exemplos: Sempre trabalhou muito. (O advérbio de intensidade muito modifica o verbo trabalhar.)
O advérbio quando pode ocorrer com valor circunstancial expressando uma circunstância de tempo, indicando «em que ocasião» (ex.: «Ele decidiu levá-la a passear, mas não disse quando»). Pode ainda ocorrer em frases interrogativas directas ou indirectas (ex.: «Quando é que chegas?»).
O advérbio não flexiona em gênero nem em número, ou seja, trata-se de uma classe gramatical invariável. Exemplo: A mãe sempre foi menas paciente que a filha.
Acontece quando duas ou mais palavras diferentes juntas têm a mesma função do advérbio, que é alterar o sentido de um verbo. São exemplos de locuções adverbiais de tempo: à tarde, às vezes, hoje em dia, de tempos em tempos, de vez em quando, de manhã, de quando em quando, a qualquer momento, em breve.
São as palavras que ajudam a entender o modo/a maneira como alguma ação ocorreu ou como ocorre alguma característica. Os advérbios de modo mais comuns são bem, mal, melhor, pior, vagarosamente, rapidamente, entre outros.
O advérbio, conforme sugere seu próprio nome, está relacionado ao verbo. Além de modificar verbos, esse tipo de palavra pode também modificar adjetivos, outros advérbios ou até mesmo orações inteiras. Por exemplo, na frase “Ele corre rapidamente”, o rapidamente é um advérbio que modifica o verbo correr.
Como diferenciar o adjetivo do advérbio? Os adjetivos modificam um substantivo, atribuindo a ele características. Já os advérbios atingem uma classe maior de palavras, podendo modificar verbos, adjetivos, um outro advérbio ou uma frase inteira.
Alguns advérbios de dúvida são: “talvez”, “quiçá”, “porventura” e palavras que expressem dúvida acrescidas do sufixo -mente, como “possivelmente” e “provavelmente”. Exemplos: Quiçá chova hoje.
Os advérbios de modo mais comuns são: bem; mal; melhor; pior; assim; aliás; depressa; devagar; como; sobretudo; quase; assim; ao léu; às claras; às pressas; à toa; à vontade; às escondidas; aos poucos; desse jeito; desse modo; etc. A maioria das palavras também são terminadas em – mente.
Nunca é um advérbio de tempo. Em termos semânticos, nunca inclui um valor de negação, mas trata-se de uma negação de base temporal, pois «nega-se que exista um período temporal do tipo expresso na restrição durante o qual suceda a situação descrita na frase» (in Raposo et al., Gramática do Português.
Quando se usa “onde”? “Onde” é um advérbio de lugar e também pode exercer a função de pronome relativo (quando se refere a um lugar mencionado anteriormente na frase).
Finalidade da aula: Perceber o advérbio e as locuções adverbiais como modificadores de sentido por meio da análise de frases de um texto ou relacionadas a ele.
O advérbio está entre as dez classes gramaticais da língua portuguesa. É uma palavra que não admite variação em sua forma e sua principal função é modificar o verbo. Definição de advérbio. Sabemos que em nossa língua portuguesa existem dez classes de palavras.
Na maior parte dos casos, um advérbio é formado pela inclusão da terminação -ly a um adjetivo. Se o adjetivo terminar em -y, substitua y por i e adicione a terminação -ly. Se o adjetivo terminar em -able, -ible ou -le, substitua -e por -y.
Os advérbios funcionam para os verbos de forma semelhante a como os adjetivos funcionam para os substantivos, ou seja, o advérbio tem a função de agregar mais detalhes ao verbo ao qual ele está relacionado.
Vamos estudar um pouco sobre advérbios, locuções adverbiais e o sentido que eles desempenham no texto? Os advérbios são palavras invariáveis que modificam ou intensificam o sentido dos verbos, dos adjetivos, de outro advérbio ou até de frases inteiras.
Os advérbios da língua portuguesa são classificados conforme a circunstância que expressam. A Norma Gramatical Portuguesa reconhece sete grupos de advérbios: de lugar, de tempo, de modo, de negação, de dúvida, de intensidade e de afirmação.
