Outras noções relevantes da Linguística Textual são o contexto (genericamente, o conjunto de condições externas à língua, e necessários para a produção, recepção e interpretação de texto) e interação (pois o sentido não está no texto, mas surge na interação entre o escritor/falante e o leitor/ouvinte).
Referente ou contexto — o assunto que perpassa o ato comunicativo. Canal ou veículo — o meio pelo qual a mensagem é difundida, divulgada, o seu veículo condutor.
É como as informações são influenciadas pelo ambiente físico em que ocorrem. Por exemplo, se alguém diz "estou com frio", o contexto situacional pode ser que a pessoa está ao ar livre em um dia frio de inverno. É como as informações são influenciadas pelas pessoas envolvidas na comunicação.
Contexto: é o assunto do enunciado, indicando seu significado. Pelo contexto, os interlocutores terão maior clareza sobre a mensagem. Contato: é o canal através do qual se estabelece a comunicação. Código: é o sistema seguido pelos interlocutores para estabelecer a comunicação.
Mensagem: é o objeto da comunicação, é constituída pelo conteúdo das informações transmitidas. Referente: o contexto, a situação aos quais a mensagem se refere. O contexto pode se constituir na situação, nas circunstâncias de espaço e tempo em que se encontra o destinador da mensagem.
Texto é linguagem funcional, quer dizer, linguagem que desempenha um papel em um contexto. Há o texto e há outro texto que o acompanha, o contexto, que vai além do que é dito e escrito, e inclui o não-verbal, o quadro total no qual o texto se desenvolve e onde deve ser interpretado.
Quer dizer, a contextualização é a apresentação do trabalho e do tema de uma forma mais geral. É importante que você faça uma apresentação inicial sobre o tema e sobre o trabalho para, em seguida, aumentar a complexidade com a fundamentação teórica, com os dados e com a análise dos dados.
Contexto: é o meio no qual o receptor e emissor estão inseridos: situação, lugar. A linguagem pode ter várias finalidades: de informar, de persuadir, de emocionar, dentre outras. A função da linguagem dependerá do objetivo da comunicação e pode ser: apelativa, emotiva, fática, metalingüística, poética.
Resumo: Em A mídia e a modernidade, Thompson desenvolve uma teoria interacional dos meios de comunicação que distingue três tipos básicos de interação: 1) interação face a face; 2) interação mediada; e 3) quase-interação mediada.
As interações sociais podem contribuir para a aprendizagem efetiva de habilidades e conteúdos, assim como fortalecer os valores éticos fundamentais ao desenvolvimento moral do ser humano. Na infância, a interação entre as crianças é indispensável para a construção de aprendizagens significativas no ambiente escolar.
A Interação (AO 1945: Interacção) é um tipo de ação que ocorre entre duas ou mais entidades quando a ação de uma delas provoca uma reação da outra ou das restantes. Por oposição à unidirecionalidade do conceito de causalidade, a subjacente bidirecionalidade ou mesmo interatividade é essencial no conceito de Interação.
O contexto é constituído por um conjunto de circunstâncias (como o local e o tempo) que ajudam a compreender a mensagem. Por exemplo: um jornal cujo título da primeira página contenha “Pinto da Costa abandona o Porto” não fornece a informação necessária para que o leitor consiga decodificar a mensagem.
Contexto de uso: Caracterizado por toda situação do usuário relevante para a sua interação com o sistema, incluindo o momento da utilização do sistema (quando) e o ambiente físico, social a cultural em que ocorre a interação (onde).
f) contexto: é o objeto ou a situação a que a mensagem se refere. Partindo desses seis elementos, Roman Jakobson, linguista russo, elaborou estudos acerca das funções da linguagem, os quais são muito úteis para a análise e produção de textos.
Qualquer pessoa que cresce e se desenvolve em um determinado ambiente, em uma família específica, que vive em uma determinada cidade, se relaciona com os amigos e com os demais está inserida num contexto social, pois interage de maneira imediata com o outro.
A expressão situação comunicativa tem sido usada como equivalente de contexto ou contexto imediato. Denomina-se situação comunicativa o momento imediato em que o gênero discursivo se materializa em texto numa situação real de uso.
Contexto (context) é usado principalmente quando algum dado precisa ser acessado por muitos componentes em diferentes níveis. Use contexto moderadamente uma vez que isto pode dificultar a reutilização de componentes.
Estabelecer o contexto do processo de gestão de riscos, portanto, significa identificar e compreender as circunstâncias, internas e externas, que impactam na concepção e na estruturação do projeto.
A solução que resta é: no decorrer do texto criar linhas de ideias para tentar que o leitor leia as nossas palavras no contexto que desejamos que ele o faça. O recurso aos emojis, em comunicação informal pode ser muito útil.
