O que trabalhar em educação inclusiva?

Educação inclusiva é aquela que desenvolve práticas pedagógicas que atendam às necessidades de todos os alunos. Seus objetivos são assegurar que todos os alunos sejam incluídos em um sistema educacional comum e promover a participação ativa e o benefício na vida dos alunos.
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O que trabalhar na educação inclusiva?

Uma educação inclusiva integra os alunos com necessidades especiais, em escolas regulares, por meio de uma abordagem humanística. Essa visão entende que cada aluno tem suas particularidades e que elas devem ser consideradas como diversidade e não como problema.
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Quais exemplos de atividades inclusivas?

Atividades inclusivas para as crianças
  1. Adaptando o brincar. Para crianças com deficiência visual, revista os brinquedos com texturas ou use objetos que produzam sons. ...
  2. Na cesta. ...
  3. Caixa dos sentidos. ...
  4. Cores e texturas. ...
  5. Piscina de bolinhas. ...
  6. Fui ao zoológico. ...
  7. Hockey macio. ...
  8. Pintura.
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Como trabalhar a educação inclusiva na sala de aula?

  1. Conheça o perfil dos seus alunos. O primeiro passo para oferecer aulas inclusivas, sem dúvida, é entender que todo ser humano é diferente. ...
  2. Tenha intencionalidade. ...
  3. Pense sobre integração em aulas inclusivas. ...
  4. Utilize múltiplos recursos e tecnologias. ...
  5. Crie um ambiente de respeito e cooperação entre os alunos.
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Quais são os cinco principais da educação inclusiva?

Quais os 5 princípios da educação inclusiva?
  • Toda pessoa aprende.
  • O ensino inclusivo diz respeito a todos.
  • Toda pessoa tem o direito de acesso à educação.
  • O convívio no ambiente escolar comum beneficia todos.
  • O processo de aprendizagem de cada pessoa é singular.
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Como organizar o sistema de Educação Inclusiva

Quais são os 4 pilares da educação inclusiva?

O entendimento da educação na inclusão sob os quatro pilares da educação: aprender a conhecer, fazer, viver juntos e ser. Entender que a educação é direito, e como direito é comum a todos.
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Quais conteúdos podem ser trabalhados na educação especial?

A educação especial foi pensada para atender exclusivamente alunos que tenham necessidades especiais. Ela atende alunos com transtornos gerais do desenvolvimento (TGD), deficiência física, visual, auditiva e intelectual, transtorno do espectro autista (TEA) e altas habilidades ou superdotação.
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É exemplo de prática pedagógica inclusiva?

Adequar as instalações da escola

Essa é uma das práticas mais importantes para permitir uma educação inclusiva na instituição de ensino. Se o aluno sente que não tem autonomia dentro da escola, ele não vai se sentir à vontade e pode ter dificuldades para participar de atividades com os colegas.
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Quais são as brincadeiras de inclusão?

Brincadeira inclusiva é super divertida!
  • Soletrando em Libras. A proposta é interagir sem usar a fala e aproveitar para aprender o alfabeto em Libras, a Língua Brasileira de Sinais. ...
  • Vôlei sentado. É um esporte paralímpico, sabia? ...
  • Pega-pega sensorial. ...
  • Telefone sem fio diferente. ...
  • Adivinhe o desenho. ...
  • Caixa tátil.
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Como trabalhar a inclusão de forma lúdica?

Na hora da brincadeira, estimulem os estudantes a ajudarem quem tem mobilidade reduzida. Use bolas, guizos e objetos sonoros. Respeite o tempo de cada um, inclusive daqueles que têm hipersensibilidade tátil, auditiva ou visual. Pergunte às famílias se alguma criança tem restrição com qualquer tipo de brincadeira.
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O que é uma brincadeira inclusiva?

Brinquedos e brincadeiras inclusivos tem o objetivo de incorporar ao cotidiano de pais e educadores a criação de brincadeiras e a produção de brinquedos adaptados. E tudo isso de maneira sustentável: com materiais recicláveis e de baixo custo que podem ser confeccionados em casa.
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O que trabalhar com o tema inclusão?

5 exemplos de inclusão escolar de alunos com deficiência
  • Adaptação de materiais didáticos. ...
  • Uso de tecnologia assistiva. ...
  • Modificações no ambiente físico. ...
  • Apoio de profissionais especializados. ...
  • Trabalho em equipe com outros profissionais. ...
  • Atendimento Educacional Especializado. ...
  • Educação Especial. ...
  • Libras.
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Quais os tipos de atividades adaptadas?

7 tipos de atividades que pessoas com deficiência podem fazer
  • Esportes coletivos. Esses esportes são de grande importância e, por isso, foram adaptados para pessoas com deficiência. ...
  • Trekking. ...
  • Ioga. ...
  • Natação. ...
  • Dança. ...
  • Oficinas de arte. ...
  • Artes marciais.
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São exemplos de atividades inclusivas?

Brincadeiras inclusivas para criança com deficiência auditiva. As crianças surdas ou com deficiência auditiva podem brincar de tudo! Pega-pega, amarelinha e queimada são exemplos de sucesso entre a criançada. Em alguns casos, é necessário adaptar a comunicação.
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Como deve ser um professor de educação inclusiva?

Os professores devem seguir buscando leituras, materiais de apoio, pesquisas e novas ferramentas para ajudar no processo de inclusão. Seguir se aprimorando é essencial para aumentar o leque de possibilidades oferecidas aos alunos. Além disso, fazer novos cursos pode agregar ao repertório docente.
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Como fazer um projeto de inclusão escolar?

Confira, a seguir, 4 estratégias pedagógicas que auxiliarão sua escola a vencer os desafios da inclusão escolar de alunos portadores de deficiência.
  1. Conheça as necessidades de cada aluno. ...
  2. Promova campanhas de inclusão escolar. ...
  3. Faça avaliações individuais. ...
  4. Invista em tecnologia.
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Como fazer uma aula inclusiva?

5 dicas para uma educação inclusiva de sucesso
  1. 1) Seja flexível e adaptável. ...
  2. 2) Construa uma “base” ou “retiro” ...
  3. 3) Não policie o gênero. ...
  4. 4) Certifique-se de que suas atividades fora de sala de aula sejam acessíveis. ...
  5. 5) Desenvolva rotinas e procedimentos para tempos de transição.
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Como fazer um projeto inclusivo?

Como construir uma cultura inclusiva?
  1. Atividades e eventos: Planeje atividades e eventos que sejam acessíveis a todos, considerando as diferentes necessidades dos participantes.
  2. Voluntariado: Crie oportunidades de voluntariado inclusivas que valorizem as habilidades e experiências de todos os indivíduos.
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Como fazer um jogo inclusivo?

Para que um jogo da memória se torne inclusivo, bastam algumas adaptações simples. O contorno das peças do jogo podem ser marcados com tinta plástica, que ao secar ficarão com alto relevo. O alto relevo facilita na percepção e identificação das peças das crianças que têm alguma deficiência visual.
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São práticas inclusivas em sala de aula?

O que são práticas inclusivas, capacitismo e acessibilidade? Conhecer e debater com os alunos os conceitos de capacitismo e acessibilidade são exemplos de práticas inclusivas na escola. Dentro dos espaços educacionais, o debate sobre exemplos de práticas inclusivas é muito relevante.
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Quais são as ações inclusivas?

  • Atendimento aos Estudantes da Educação Especial. ...
  • Comissões de Verificação da Condição de Deficiência. ...
  • Laboratório de Tecnologia Assistiva. ...
  • Relações Étnico-Raciais. ...
  • Conteúdo útil.
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Quais são os materiais pedagógicos mais utilizados em espaços de educação inclusiva?

São eles: Trilha dos seres vivos, Roleta silábica, Mapa mundi interativo, Tabela periódica magnética, Baú para contação de histórias, Painel de votação digital, Caixa silábica.
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Quais são os tipos de jogos inclusivos?

5 brincadeiras inclusivas
  1. Fantasias. Explorar a imaginação das crianças é um dos vários objetivos das brincadeiras. ...
  2. Tintas. Mais uma brincadeira feita para estimular a imaginação e a criação! ...
  3. Circuito. Um circuito é uma junção de diversas brincadeiras em um só lugar! ...
  4. Jogo da memória. ...
  5. Brincando no playground.
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O que ensinar no AEE?

De maneira geral, o AEE se destina a alunos com os seguintes aspectos:
  • deficiência física:
  • deficiência visual:
  • deficiência auditiva;
  • deficiência intelectual;
  • deficiências múltiplas;
  • Transtorno do Espectro Autista (TDA);
  • superdotação.
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Como o professor deve trabalhar com alunos especiais?

O professor deve organizar os grupos para evitar que eles tenham sempre a mesma formação e com isso estimulará os alunos a interagirem com todos os colegas. Os alunos com deficiência devem fazer parte do grupo, e o professor deve estimular os colegas a terem para com eles atitudes respeitosas e colaborativas.
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