O que trabalhar na habilidade EI03EF01?

Escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão. (EI03EF02) Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos.
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Como trabalhar a habilidade EI03EF02?

A habilidade EI03EF02 consiste em: Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos.
  1. Conhecendo a música indígena. Alinhado à BNCC do tema . ...
  2. Brincadeiras de Palmas - Dom Frederico. Alinhado à BNCC do tema . ...
  3. Cadê? Um poema de José Paulo Paes. ...
  4. Brincando com a sonoridade das palavras.
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Como trabalhar a habilidade EI03EO01?

16 planos de aula para desenvolver a habilidade EI03EO01 da BNCC
  1. Pintando com carvão e café ...
  2. Massageando uns aos outros. ...
  3. Entrevista sobre lugares de brincar no passado. ...
  4. Conhecendo as profissões dos familiares. ...
  5. Entrevistando as famílias. ...
  6. Toda família tem história. ...
  7. Nossas Comidas Favoritas. ...
  8. Desenhando em parceria.
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O que trabalhar na habilidade EI02EF01?

ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO

(EI02CG02) Reconhecer o local onde se encontram seus pertences pessoais. (EI02EF01) Expressar ideias e sentimentos respondendo e formulando perguntas, comunicando suas experiências, descrevendo lugares, pessoas e objetos com mediação para a organização do pensamento.
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O que trabalhar em escuta, fala, pensamento e imaginação?

O campo de experiência “Escuta, fala, pensamento e imaginação” realça as experiências com a linguagem oral que ampliam as diversas formas sociais de comunicação presentes na cultura humana, como as conversas, cantigas, brincadeiras de roda, jogos cantados etc.
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Livro mágico dos Dinossauros (Parte I). Objetivos: EI03EO04; EI03EF01; EI03EF05; EI03EF06

O que diz a habilidade EI03EF01?

Escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão. (EI03EF02) Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos.
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Qual o objetivo de trabalhar a imaginação?

O poder da atividade da imaginação contribui significativamente para a formação e percepção do mundo pela criança. A utilização da capacidade imaginativa nas brincadeiras infantis é fundamental para compreensão dos papéis e funções sociais.
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O que trabalhar na habilidade EI03EF04?

(EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história. (EI03EF05) Recontar histórias ouvidas para produção de reconto escrito, tendo o professor como escriba.
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Como trabalhar a habilidade EI03EF06?

A habilidade EI03EF06 consiste em: Produzir suas próprias histórias orais e escritas (escrita espontânea), em situações com função social significativa.
  1. Brincando com personagens. ...
  2. Brincar com tecidos. ...
  3. Brincar com sombras. ...
  4. Histórias das famílias das crianças. ...
  5. Concluindo o livro das famílias do grupo. ...
  6. Recontar um conto.
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Como trabalhar a habilidade EI03EF07?

22 planos de aula para desenvolver a habilidade EI03EF07 da BNCC
  1. Como continua a história? Alinhado à BNCC do tema . ...
  2. Fazendo rimas a partir de uma parlenda. Alinhado à BNCC do tema . ...
  3. Ler para Brincar. ...
  4. Ler para se orientar. ...
  5. Ler sobre o tempo. ...
  6. Músicas que são poemas. ...
  7. O livro começa pela capa. ...
  8. Sonorizando um conto indígena.
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Como trabalhar a habilidade EI03EF09?

20 planos de aula para desenvolver a habilidade EI03EF09 da BNCC
  1. Fazendo rimas a partir de uma parlenda. ...
  2. Escolhendo profissões para conhecer melhor. ...
  3. Músicas que são poemas. ...
  4. Ampliando o acervo para brincar com as profissões. ...
  5. Sonorizando um conto indígena. ...
  6. Escrever nomes para o jogo da memória.
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O que significa o código EI02EO01?

A habilidade EI02EO01 consiste em: Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
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Como trabalhar a habilidade EI02EF04?

10 planos de aula para desenvolver a habilidade EI02EF04 da BNCC
  1. Exploração das ilustrações do livro. ...
  2. Manuseio de livros. ...
  3. Decidindo a leitura do dia. ...
  4. Brincadeiras de outras culturas. ...
  5. Imitando um personagem. ...
  6. Identificando a sequência de personagens. ...
  7. Explorando personagens em uma história de repetição.
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Como trabalhar a habilidade EI03TS01?

9 planos de aula para desenvolver a habilidade EI03TS01 da BNCC
  1. Sonorizando um conto indígena. ...
  2. Compartilhando a cultura sonora indígena. ...
  3. Brincar com sombras. ...
  4. Construindo nosso Boi. ...
  5. Folclore: A festa do Boi em diferentes representações. ...
  6. Conhecendo e explorando instrumentos da festa do Boi. ...
  7. Dançando com as águas.
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Qual é o objeto de conhecimento da habilidade EF12EF01?

(EF12EF01) Experimentar, desfrutar, vivenciar e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas.
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Como trabalhar a habilidade EI02EF07?

8 planos de aula para desenvolver a habilidade EI02EF07 da BNCC
  1. Conhecendo novas parlendas. ...
  2. Brincando com rimas. ...
  3. Manuseio de livros. ...
  4. Construindo o próprio brinquedo. ...
  5. Gravando um recital de poesias. ...
  6. Brincando com a história dos Três Porquinhos. ...
  7. Sondagem dos jogos conhecidos pelas crianças. ...
  8. Jogo com dados: O jogo da melancia.
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O que significa EI03EF03?

A habilidade EI03EF03 consiste em: Escolher e folhear livros, procurando orientar-se por temas e ilustrações e tentando identificar palavras conhecidas.
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Como trabalhar a habilidade EI03EO05?

7 planos de aula para desenvolver a habilidade EI03EO05 da BNCC
  1. Jogos no quintal. Alinhado à BNCC do tema . ...
  2. Brincando de cuidar dos cabelos. Alinhado à BNCC do tema . ...
  3. Jogos no quintal. ...
  4. Cordas e elásticos no parque. ...
  5. Histórias das famílias das crianças. ...
  6. Partilha de olhares fotográficos. ...
  7. Planejando uma apresentação de dança.
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Como trabalhar a habilidade EI02EF09?

A habilidade EI02EF09 consiste em: Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos.
  1. Brincadeiras de outras épocas. ...
  2. Preparando um recital de poesias. ...
  3. Fotografando o meu entorno. ...
  4. Levando livros para casa. ...
  5. Lendo os títulos para escolher a leitura do dia.
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O que diz a habilidade EI03EF05?

A habilidade EI03EF05 consiste em: Recontar histórias ouvidas para produção de reconto escrito, tendo o professor como escriba.
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Como trabalhar a habilidade EI03TS02?

15 planos de aula para desenvolver a habilidade EI03TS02 da BNCC
  1. Pintando com carvão e café ...
  2. Apreciação e produção artística. ...
  3. Expressões gráficas de experiências na natureza. ...
  4. Experimentações com tintas e pigmentos naturais. ...
  5. Desenhos com areia e cola. ...
  6. O desenho das cavernas. ...
  7. Esculturas de Insetos. ...
  8. Desenho com interferência.
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Como trabalhar EI02EF06?

Atividades práticas que envolvam histórias, músicas, dramatizações, jogos e situações do cotidiano são excelentes recursos para trabalhar a habilidade EI02EF06.
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O que estimula a imaginação?

Incentive a Literatura, a arte e a natureza

O contato com esses três pilares é uma importante ferramenta para incentivar e cultivar a imaginação.
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Como desenvolver a imaginação criativa?

Por isso, listamos 5 dicas para você desenvolver sua capacidade de usar a imaginação para potencializar a criatividade.
  1. Absorva mais referências. Você com certeza já ouviu falar em inspiração. ...
  2. Nunca limite a sua imaginação. ...
  3. Aprenda com pessoas criativas. ...
  4. Estude mais sobre imaginação e criatividade. ...
  5. Leia e ouça música.
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Como explicar a imaginação?

A imaginação é o ato de pensar e representar algo no inconsciente, seja uma situação que pode existir ou já existiu na vida real, ou um cenário impossível — como andar sobre a água.
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