4 meses de vida Ele também se torna capaz de pegar objetos e costuma levá-los à boca. Nessa faixa etária, o bebê começa a dar as primeiras gargalhadas e risadas altas.
O bebê de quatro meses fica mais alerta a cada dia e presenteia a todos com novos sorrisos, gargalhadas e sons. Aos pouquinhos, aprende sobre emoções e comunicação e começa a alcançar e pegar objetos pequenos. Portanto, essa fase é mesmo uma delícia.
E com quantos meses o bebê começa a sorrir por reflexo? Normalmente, eles fazem isso logo após o nascimento. Porém, o sorriso intencional, que depende também de estímulos externos, começa a surgir entre 6 e 8 semanas de idade.
É a partir do quarto mês que o bebê passa a ficar mais interessado nas pessoas mais do que em objetos. É nessa fase que ele começa a brincar com as próprias mãos, rir e emitir gritinhos quando é estimulado.
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Quando o bebê começa a dar tchau?
A mãozinha vai aprender a pegar coisas, saber dar “tchau” e bater palmas quando ele tiver entre 10 e 12 meses. A capacidade de segurar a própria cabeça levará a outro importante marco: entre seis e sete meses, o bebê vai conseguir sentar-se sem apoio e, até os 16 meses, os pezinhos vão começar a caminhar pela casa.
7° mês. Nessa fase, o bebê consegue movimentar com facilidade as pernas e os braços, graças aos seus avanços na postura e na coordenação motora. Além de começar a sentar sem apoio, ele começa a iniciar a habilidade de engatinhar.
Entre os três e os cinco meses de vida, ou ainda mais cedo, os bebês são capazes de perceber a direção do movimento das pupilas de uma face humana adulta e de seguir a atenção visual do outro, após um período de contato ocular direto(10,23).
Assim, é esperado que os bebês estejam sorrindo até o terceiro mês de vida, mesmo que ainda não saibam exatamente o que isso significa. Nessa fase, eles “treinam” estes movimentos faciais, especialmente quando estão perto de outras pessoas, quase que imitando essa ação.
Aos 3 meses o bebê percebe que nasceu, que está vivo e faz parte do mundo. Com isso, é natural que, por estar mais ativo durante o dia, apresente sinais de cansaço entre às 18h e 22h.
Depende de vários fatores, mas existe uma estimativa. Normalmente, os bebês começam a sustentar a cabeça por volta dos 2 a 5 meses de idade. Isso ocorre porque seus músculos do pescoço começam a ficar mais fortes e eles aprendem a controlar melhor o movimento da cabeça.
No décimo mês, seu bebê estará ainda mais curioso e interessado para compreender como as coisas funcionam, principalmente os objetos que estão por perto. Ele pode imitar sons de música, copiar sons simples e pegar esses objetos entre as mãos com mais facilidade.
Apesar de não haver uma data exata, acredita-se que essa identificação aconteça entre os cinco e oito meses de vida. É quando o bebê reconhece a mãe e o pai, pois nessa fase ele já consegue enxergar com mais nitidez.
Na maior parte do tempo, suas mãos não são sequer visíveis para eles; eles devem, portanto, primeiro vir a perceber que têm mãos, o que normalmente acontece de seis a oito semanas de idade, através do tato.
Neste período, os bebês começam a responder mais ativamente aos estímulos sensoriais, como sons e movimentos. Eles podem começar a reconhecer vozes familiares e expressar maior interesse em objetos coloridos e contrastantes.
O fato de ele ainda não estar rindo pode indicar um atraso no desenvolvimento, mas não necessariamente um problema grave. É importante que você converse com o pediatra que acompanha a criança para avaliar o desenvolvimento dela e, se necessário, encaminhá-la para avaliação especializada com neuropediatra.
Aos 2 meses, o bebê melhora a sustentação da cabeça, levantando a cabeça quando é colocado de bruços. Além disso, o bebê consegue perceber alguns sons e acompanha com o olhar o movimento das pessoas, explorando mais o que está à sua volta.
Quando o bebê tem de três a quatro meses, ele pode distinguir as cores e se concentrar em objetos menores. Aos quatro meses de idade, a percepção de profundidade começa a se desenvolver e o pequeno ficará melhor em detectar pequenos objetos e rastrear coisas em movimento com os olhos.
Apresentam atraso no desenvolvimento da comunicação interpessoal (verbal ou não verbal); Mostram dificuldade para iniciar ou sustentar um diálogo; Brincam de forma diferente, com objetos concretos e previsíveis (brincando com hélice de ventilador, rodando um prato, empilhando brinquedos, alinhando carrinhos etc.);
Os bebês não atendem quando chamamos pelo simples fato de não saberem e/ou ainda não entenderem qual é o seu nome. O processo de desenvolvimento para o bebê aprender seu nome é complicado e demorado. Porém, por volta dos 6 aos 9 meses, ele já começa a entender um pouco mais o que está acontecendo.
O torcicolo congênito caracteriza-se pela contratura unilateral de um músculo do pescoço que leva a criança a ficar com a cabeça inclinada para o lado do músculo afetado. A incidência maior é no período pré-natal ou em lactentes. Isso significa que pode se desenvolver depois do nascimento do bebê.
Dos 6 aos 8 meses pode ocorrer a fase de “regressão do sono” em que o bebê pode acordar mais vezes durante o sono, ter dificuldade para dormir ou voltar ao dormir ou ter cochilos mais longos durante o dia. Além disso, é comum o bebê chorar mais e acordar mais agitado.
Mas a mulher leva um tempo para lidar com isso, para entender que seu filho nasceu, durante algum tempo ainda sente falta da barriga e de estar grávida. Com o bebê é a mesma coisa: ele ainda não sabe que nasceu e leva de 3 a 4 meses para começar a entender que toda vez que chora, a mãe vem de fora para atendê-lo.
Bebé ou bebê, também designado por lactente, é a denominação clínica usada em Pediatria dada a todas as crianças desde o 28º dia após o nascimento até atingirem os 24 meses de idade. Até aos 28 dias de vida tem a designação de recém-nascido e a partir dos 2 anos a designação é de criança.
