A vida dela oferece a história inspiradora de uma feminista pioneira que ousou desafiar o regime fascista da Itália em busca de um sonho. Estimativas indicam que existem atualmente pelo menos 60 mil escolas em todo o mundo que adotam o método.
Na educação montessoriana a criança é estimulada a ser a protagonista da construção do seu conhecimento. Desta maneira, o ambiente, móveis e objetos das escolas que seguem o método são adaptados para que os pequeninos os manuseiem e se locomovam sem precisar dos adultos, o que estimula a autonomia e o desenvolvimento.
A determinação da quantidade de alunos em uma sala de aula Montessori varia de acordo com as diretrizes e a filosofia de cada escola. No entanto, é comum que as turmas sejam compostas por um número reduzido de crianças, geralmente entre 20 e 30 alunos, para garantir um ambiente acolhedor e propício ao aprendizado.
O ensino montessoriano se divide em seis pilares, que sustentam desde a preparação das aulas até o tratamento individual de cada aluno. São eles: autoeducação, educação como ciência, educação cósmica, ambiente preparado, criança equilibrada e adulto preparado.
Idealizado em 1907, pela médica italiana Maria Montessori, o método montessoriano consiste na promoção da autonomia e da liberdade individual, sempre respeitando os limites do desenvolvimento natural das habilidades físicas, sociais e psicológicas da criança.
O método Montessori parte do princípio que é possível aprender e se desenvolver quando se respeita a personalidade, liberdade e individualidade de cada sujeito. Por isso, os ambientes são preparados com altura e organização para estimular muito mais do que a independência, mas a autonomia dos pequenos.
De acordo com a própria Maria Montessori, o princípio por trás dessa metodologia é o “ajude-me a agir por mim mesmo”, ou seja, todo ser humano é capaz de ser independente e cabe à escola desenvolver essa autonomia no processo de ensino.
O método de educação Montessori é centrado na criança e envolve atividades conduzidas pelas próprias, salas de aula com crianças de várias idades e professores que incentivam a independência dos seus alunos. Segundo esta filosofia de educação, as crianças aprendem melhor quando escolhem o que querem aprender.
Método Montessori é a perspectiva educacional desenvolvida por Maria Montessori e seus colaboradores [1] a partir da observação do comportamento de crianças em ambientes estruturados e não estruturados. Seu objetivo é ajudar o desenvolvimento da vida da criança, de forma integral e profunda.
Foi em 1907 que Maria Montessori abriu, em San Lorenzo, então um dos bairros mais pobres de Roma, sua primeira escola: a Casa das Crianças. A partir daí, em alguns anos, seu método daria a volta ao mundo e a tornaria uma pessoa famosa.
Assim, a sala de aula Montessori é um ambiente especialmente projetado para viabilizar a metodologia, possibilitando à criança estar no mundo de forma consciente e equilibrada, sempre respeitosa. Por isso, ela é conhecida como “ambiente preparado”, e também por isso é tida como um instrumento de aprendizagem.
Qual é o papel do professor na escola montessoriana?
O papel do professor é observar a criança, preparar o ambiente e guiá-la em seu processo de aprendizagem, de modo que ela possa encontrar tudo o que precisa para se desenvolver em cada estágio (SALOMÃO, 2019).
O processo de alfabetização pelo método montessoriano privilegia a aprendizagem por meio de jogos e estímulos sensoriais, materiais concretos e o contato da criança com a natureza.
Quais são os três princípios da pedagogia montessoriana?
No Método Montessori, o professor assume o seu papel através da observação da criança, com o objetivo de auxiliá-la e propiciar meios para que ela se desenvolva de maneira integral e eficaz, partindo de três princípios básicos: a liberdade, a individualidade e a atividade, assim constituindo uma educação para a vida.
A cama montessoriana infantil é um modelo de cama bem rente ao chão, que permite aos pequenos subirem e descerem de forma independente, sem risco de cair ou se machucar.
O método montessori acredita nas potencialidades da criança que são inatas, pelo fato de possuir a mente absorvente, os estimulos do mundo exterior permite que a criança possa se autoeducar de forma concreta, e contando com materiais especificos e ambiente preparado, passa a ter a capacidade para desenvolver-se de ...
Desenvolvido pela médica e educadora Maria Montessori, a proposta Montessoriana tem como base o potencial criativo das crianças e busca inter-relacionar a atividade educacional, liberdade e individualidade, indo de encontro à pedagogia tradicional extremamente rígida que vigorava na época.
Qual a principal característica da pedagogia de Montessori?
A autoeducação é a principal característica da escola montessoriana. Nesse sentido, a criança é vista como personagem importante e com papel ativo no processo de aprendizagem. O aluno vai construindo o seu ritmo de aprendizagem e passa por diferentes estágios, que se tornam mais complexos conforme avança.
Qual era a imagem que Maria Montessori tinha da escola?
As salas de aula tradicionais eram vistas com desprezo por Maria Montessori. Ela dizia que pareciam coleções de borboletas, com cada aluno preso no seu lugar.
Montessori, nesse aspecto, aponta que o lúdico é um recurso auxiliar em diferentes campos de desenvolvimento infantil, dentre os quais podem ser destacados a motricidade, a cognição, a socialização, interação entre pares, raciocínio lógico, entre outros, importantes para o desenvolvimento infantil e para a atuação do ...
Você sabe o que é Educação Cósmica? Segundo Maria Montessori, ela trabalha a relação da criança com todos os seres do universo, com a natureza, com os sentimentos, linguagens, com o passado e presente.
