O que é didática não-diretiva?

Relacionamento professor-aluno – a Pedagogia não diretiva propõe uma educação centrada no aluno, visando formar sua personalidade através da vivência de experiências significativas que lhe permitam desenvolver características inerentes à sua natureza.
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O que é educação não-diretiva?

O ensino não-diretivo, não é aquêle que se preocupa com a trans- missão da coisa feita, a qual nem sempre é bem aceita. É o que se coloca como um processo que facilita ao grupo e ao indivíduo, a experiência interior. Não imprime direção.
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O que é abordagem não-diretiva?

A relação terapêutica, na perspectiva da orientação não-diretiva, acontece numa prática onde a própria pessoa em atendimento orienta o caminho da terapia, ao invés do terapeuta. Não tem como foco apenas as dificuldades que a pessoa esteja atravessando, mas tomar contato com a pessoa como um todo.
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O que é tendência não-diretiva?

A Tendência Liberal Renovadora não-diretiva (Escola Nova) enfatiza a formação de atitudes, o método é baseado na facilitação da aprendizagem, onde aprender é modificar as percepções da realidade. O Professor é auxiliar das experiências.
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O que é uma atitude não-diretiva?

Resultado de uma postura frente ao ser humano, a atitude não-diretiva vai ao encontro da crença de que cada pessoa é única e, conseqüentemente, é também única na capacidade de desvendar verdadeiramente seu universo.
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Tendência Pedagógica Renovada Não diretiva Carl Rogers - Vídeo 4 de 8

Qual o papel do professor na educação não diretiva?

O professor é um especialista em relações humanas. O relacionamento professor-aluno deve ser autêntico e pessoal. O professor tem que ser confiável, receptivo e intervir o mínimo possível na aprendizagem do aluno, já que sua intervenção ameaça e inibe o aluno.
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O que significa não diretividade?

Como proposta de metodologia, a não-diretividade é característica. É um método não estruturante de processo de aprendizagem, pelo qual o professor não interfere diretamente no campo cognitivo e afetivo do aluno.
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Qual a diferença entre Escola Nova diretiva e não diretiva?

Escola Nova Diretiva e Não Diretiva

Também existe a valorização da socialização, dos aspectos afetivos e do foco em questões autoavaliativas. Já no formato não diretivo, os professores são centrados nas relações humanas, ou seja, eles conduzem os estudantes no processo de aprendizagem com menor interferência.
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Quem foi o inspirador da pedagogia não diretiva?

Entre nós, o inspirador da pedagogia não-diretiva é C. Rogers, na verdade mais psicólogo clínico que educador. Suas ideias influenciam um número expressivo de educadores e professores, principalmente orientadores educacionais e psicólogos escolares que se dedicam ao aconselhamento.
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O que significa terapia não diretiva?

Alguns de seus métodos dividiram opiniões, como é o caso do método não-diretivo. Este método consiste em permitir que o paciente “direcione” as consultas psicoterapêuticas conforme as suas próprias reflexões e conclusões. O profissional não o orienta a seguir um determinado caminho.
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Porque Rogers considera a sua abordagem como não diretiva?

A Pedagogia não diretiva proposta por Carl Rogers, por visar justamente o não controle no sentido do sujeito colocar um poder pessoal sobre o conhecimento, ou seja, ser detentor do saber, muitas vezes é acusada, no meio acadêmico, como um caminho simplista, superficial de acesso, enquanto método de ensino.
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O que é uma entrevista não diretiva?

A entrevista não-diretiva é originária de uma técnica psicoterapêutica, centrada no cliente e desenvolvida por Carl Rogers utilizada para obter informações baseadas no discurso livre do entrevistado; e pressupõe que o informante é competente para exprimir com clareza sua experiência, é uma maneira de receber ...
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O que é aconselhamento não diretivo?

As técnicas têm como finalidade levar o aconselhando a compreender, aceitar e por em prática os objetivos traçados previamente; por outro lado, o termo aconselhamento não-diretivo é reservado à finalidade de focalizar mais o indivíduo e seus processos internos, seus aspectos emocionais do que um problema em si.
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O que é diretivismo?

nome masculino. [ Didáctico ] Doutrina pedagógica na qual o professor tem total controlo sobre os conteúdos escolares.
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Quais são as abordagens didáticas?

Mais abordagens pedagógicas de ensino: tradicional, comportamentalista, humanista, sociocultural e cognitivista.
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O que é uma atividade diretiva?

A função diretiva é basicamente representada por pedidos ou quando o falante tenta persuadir o ouvinte a fazer algo. A função comissiva representa promessas ou recusas por ações nas quais o falante se compromete a uma ação futura.
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O que quer dizer "não diretiva"?

Não-diretivismo é uma linha de pensamento pedagógico em que os próprios alunos escolhem os assuntos a serem estudados, e estudam se quiserem, diferente de outras linhas em que esta escolha é feita por professores ou por uma equipe diretiva.
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Qual o papel do professor na pedagogia não diretiva?

O professor é um facilitador da aprendizagem, que auxilia o desenvolvimento espontâneo da criança. Ele não deve ensinar, mas criar situações para que os alunos aprendam. O aluno é o centro do processo de ensino-aprendizagem, um ser ativo.
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O que é tendência pedagógica não diretiva?

Tendência liberal renovada não-diretiva[editar]

Os processos de ensino visam mais facilitar aos estudantes os meios para buscarem por si mesmos os conhecimentos que, no entanto, são dispensáveis.
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Quais são as 4 tendências pedagógicas?

Tradicional; Renovada Progressivista; Renovada Não-Diretiva; Tecnicista.
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Quais são os três tipos de pedagogia?

Aqui selecionamos as sete principais.
  1. Tradicional. Como o nome sugere, o tipo de pedagogia tradicional é o mais comum dentro das escolas. ...
  2. Construtivista. ...
  3. Waldorf. ...
  4. Comportamentalista. ...
  5. Democrática. ...
  6. Freiriana. ...
  7. Montessoriana.
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Qual é a tendência pedagógica de Paulo Freire?

2.1) Libertadora – Também conhecida como a pedagogia de Paulo Freire, essa tendência vincula a educação à luta e organização de classe do oprimido. Onde, para esse, o saber mais importante é a de que ele é oprimido, ou seja, ter uma consciência da realidade em que vive.
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Qual é a teoria de Carl Rogers?

Ele defende que é impossível comunicar a outra pessoa de modo direto um conhecimento definido como aquele que “realmente importa”. Isso porque os critérios de importância variam de pessoa para pessoa e, com isso, cada um vai atribuir importância a diferentes conhecimentos, de acordo com sua experiência pessoal.
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O que é uma pessoa diretiva?

Estilo Diretivo - Principais características: Esse estilo é caracterizado pela tomada de decisão com base no resultado esperado. Ele é ativo, persuasivo e muito determinado. São pessoas diretas, que iniciam interações sociais e concentram esforços nos objetivos que precisam ser realizados.
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