Quais as habilidades de uma contação de história?

Durante a contação de histórias, a criança exercita a fantasia e a imaginação. Ela também adquire intimidade com a leitura, fluência e a habilidade de produzir textos e redações. Por isso, outro benefício indiscutível das histórias é o despertar das crianças para a prática da leitura.
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Qual é a habilidade de contação de história?

Qual habilidade da BNCC trabalha a contação de história? A habilidade EI02EF06 consiste em: Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.
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Que habilidades A história desenvolve?

Principais objetivos

Desenvolver habilidades com foco em processos como contextualização, comparação, interpretação e proposição de soluções.
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O que diz a BNCC sobre a contação de histórias?

A contação de histórias na BNCC

A Base Nacional Comum Curricular prevê a contação de histórias como ferramenta pedagógica na educação infantil. Especificamente, o campo de experiência “escuta, fala, pensamento e imaginação” a valoriza inserida na habilidade de interação e de comunicação (BNCC, p. 42).
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Qual habilidade da BNCC para história?

A habilidade EF01HI02 consiste em: Identificar a relação entre as suas histórias e as histórias de sua família e de sua comunidade.
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DICAS DE COMO DESENVOLVER HABILIDADES NA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS!!!

Qual habilidade da BNCC trabalha a contação de história na educação infantil?

A habilidade EI02EF06 consiste em: Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.
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O que é a habilidade EF02HI08?

A habilidade EF02HI08 consiste em: Compilar histórias da família e/ou da comunidade registradas em diferentes fontes.
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O que é trabalhado na contação de história?

Curiosidade, imaginação e comunicação

A contação de histórias aumenta a vontade da criança de expressar e comunicar seus pensamentos e sentimentos. Para estimular isso, o professor deve encorajá-la a fazer perguntas e falar sobre como se sentem em relação às decisões dos personagens ou ao final da história.
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Qual o objetivo da contação de história no maternal?

Além de estimular a imaginação, a oralidade e a escrita, a contação de histórias é uma prática pedagógica que exercita as conexões neurais da criança, fazendo com que ela se identifique com as situações e desenvolva meios de lidar com seus sentimentos e emoções.
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Quais são os 6 objetivos específicos do contador de histórias?

Selecionar histórias, interpretar, conhecer ideias, conceitos e mensagens, visando desenvolver habilidades de contá-las, a partir do uso do corpo, gestos, voz, sons imagens estabelecendo interações com os diferentes públicos em espaços escolares e não escolares.
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Qual o objetivo de contação de história na educação infantil?

A contação de histórias na educação infantil desperta a curiosidade, estimula a imaginação, desenvolve a autonomia e o pensamento, proporciona vivenciar diversas emoções como medo e angústias, ajudando a criança a resolver seus conflitos emocionais próprios, aliviando sobrecargas emocionais.
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O que as crianças podem aprender na contação de história?

A contação de história desenvolve nas crianças além de várias outras habilidades o sentimento, a afetividade, a criança sente prazer em ouvir uma história ou a recontá-la oralmente na sua prática de socialização. A literatura é importante para o desenvolvimento da criatividade e do emocional infantil.
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Qual o objetivo da habilidade EF01HI02?

(EF01HI02) Identificar a relação entre as suas histórias e as histórias de sua família e de sua comunidade.
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Qual a importância da contação de histórias na prática pedagógica?

A contação de histórias, quando bem utilizada em sala de aula, leva a criança a desenvolver a imaginação, a criatividade e a trabalhar habilidades já existentes, além de ajudar no desenvolvimento de novas. Também ajuda a melhorar a sua oralidade e escrita.
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Como trabalhar a contação de história?

Como se tornar um contador de histórias?
  1. Conte a história como se conta uma boa fofoca. ...
  2. Escolha histórias das quais você goste. ...
  3. Memorize a narrativa da história. ...
  4. Use o livro. ...
  5. Utilize objetos de apoio. ...
  6. Lembre-se da entonação de voz. ...
  7. Peça ajuda para seu pequeno ou pequena. ...
  8. Assista a vídeos de contação de histórias.
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Qual é a metodologia da contação de história na educação infantil?

METODOLOGIA

Enquanto se conta, são feitas perguntas sobre o enredo, personagens e as características do cenário. Depois da contação, pergunta- se quem quer recontar a história para os colegas. A análise de dados é realizada através de fotografias e anotações que são feitas durante a realização da atividade.
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É o recurso mais usado em contação de histórias?

É o recurso mais usado em contação de histórias? Os fantoches são os recursos mais conhecidos. Pessoas e animais em tecido são bem comuns, mas você pode confeccionar com caixas, dobradura de papel como o exemplo a seguir, que apresento os personagens da história Menina Bonita do Laço de Fita.
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Qual é a maior ferramenta do contador de histórias?

Apesar, do uso comum de adereços cênicos, a paixão pela história é, segundo o contador, a principal ferramenta de trabalho de de quem narra histórias.
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O que diz Paulo Freire sobre a contação de história?

A contação de histórias veicula e decodifica memórias, ideologias, conhecimentos, sentimentos e o imaginário de pessoas, povos e nações; por essa razão, constituem-se mecanismos que possibilitam a assunção da identidade cultural.
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Qual o conteúdo da contação de história?

O contador de histórias cria imagens que ajudam a despertar as sensações e a ativar no ouvinte os sentidos: paladar, audição, tato, visão e olfato. Assim, suas narrativas são carregadas de emoção e repletas de elementos significativos, como gestos, ritmo, entonação, expressão facial, silêncios...
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Qual o objetivo de trabalhar história?

O ensino de História no contexto escolar auxilia na compreensão dos fatos da sociedade, e principalmente, na compreensão de quem somos, pois, somos seres sociais e culturais, isto é, somos pessoas capazes de construirmos nossa própria identidade, seja ela, individual, coletiva, regional, nacional, etc.
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O que diz a habilidade EI03EF04?

(EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a Page 6 EDUCAÇÃO INFANTIL DOCUMENTO PRELIMINAR PARA CONSULTA PÚBLICA estrutura da história.
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O que diz a habilidade EF02HI07?

A habilidade EF02HI07 consiste em: Identificar e utilizar diferentes marcadores do tempo presentes na comunidade, como relógio e calendário.
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O que diz a habilidade EF08HI12?

A habilidade EF08HI12 consiste em: Caracterizar a organização política e social no Brasil desde a chegada da Corte portuguesa, em 1808, até 1822 e seus desdobramentos para a história política brasileira.
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O que diz a habilidade EF02HI10?

A habilidade EF02HI10 consiste em: Identificar diferentes formas de trabalho existentes na comunidade em que vive, seus significados, suas especificidades e importância.
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