Quais são os tipos mais comuns de alunos com altas habilidades de superdotação?

Entre os tipos de altas habilidades/superdotação, apontam-se tra- dicionalmente: o tipo intelectual, que apresenta flexibilidade, inde- pendência, fluência de pensamento, produção intelectual, julgamen- to crítico e habilidade para resolver problemas; o tipo social, que revela capacidade de liderança, sensibilidade ...
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Quais os tipos de alunos com altas habilidades de superdotação?

Portadores de altas habilidades/superdotados são os educandos que apresentam notável desempenho e elevada potencialidade em qualquer dos seguintes aspectos, isolados ou combinados: capacidade intelectual superior; aptidão acadêmica específica; pensamento criativo ou produtivo; capacidade de liderança; talento especial ...
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Quais os três tipos de comportamento que caracterizam a pessoa com altas habilidades ou superdotação?

A neuropsicóloga Roselene Espírito Santo Wagner destacou as três características fundamentais da superdotação.
  • Capacidade acima da média;
  • Criatividade;
  • Comprometimento com a tarefa.
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Como descrever um aluno com altas habilidades?

Versátil, tem múltiplos interesses, alguns deles acima da idade cronológica. Mostra sacadas e percepções incomuns. Demonstra alto nível de sensibilidade e empatia com os outros. Apresenta excelente senso de humor.
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Quais são as características de pessoas com altas habilidades?

O QUE SÃO ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO? Altas habilidades e superdotação são termos utilizados para descrever pessoas que demonstram um desempenho excepcionalmente alto em áreas como intelecto, criatividade, talento acadêmico, artístico ou atlético, em comparação a maioria das pessoas da mesma idade.
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6 tipos de pessoas superdotadas, qual delas você é? | Café com Pensamentos

Qual é a diferença entre altas habilidades e superdotação?

A superdotação é caracterizada por alta performance inata, enquanto as altas habilidades se manifestam após a aprendizagem. Ambas resultam em desempenho elevado, mas diferem na origem da criatividade: a superdotação traz uma criatividade natural, enquanto as altas habilidades podem desenvolver criatividade aprendida.
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Quais as dificuldades de uma pessoa superdotada?

Em resposta a esta complexidade, pessoas com altas habilidades podem exibir comportamentos sociais desajustados, hostilidade, agressão, baixo autoconceito, insegurança, frustração, raiva e sentimentos de inadequação.
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Qual o QI de altas habilidades?

Outros fatores, como criatividade, resiliência, trabalho duro e determinação, também são importantes para o sucesso na vida. Pessoas com altas habilidades geralmente apresentam um QI entre 115 e 129.
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Qual o QI de uma pessoa superdotada?

Pontuação de QI Acima de 130 : A maioria dos especialistas concorda que uma pontuação de QI acima de 130, que coloca a pessoa no percentil 98 ou superior da população, é um indicador de superdotação. Isso significa que a pessoa está entre os 2% mais inteligentes da população.
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O que pode ser confundido com altas habilidades?

Os diagnósticos diferenciais mais comuns, que podem confundir os pais, educadores e profissionais e devem ser considerados são o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), Transtorno do Espectro Autista (TEA), Transtorno Opositivo Desafiante (TOD), Transtorno Obsessivo Compulsivo (TOC) e Transtornos do ...
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O que diz a LDB sobre alunos com altas habilidades?

59 da LDB prevê a criação de cadastro nacional de alunos com altas habilidades ou superdotação matriculados na educação básica e na educação superior, “a fim de fomentar a execução de políticas públicas destinadas ao desenvolvimento pleno das potencialidades desse alunado”.
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Quais os sintomas de superdotação?

Autoaprendizado : Capacidade de aprender novas habilidades ou adquirir conhecimento de forma independente. Perfeccionismo : Podem mostrar tendências perfeccionistas e ficar frustradas com falhas ou erros. Entendimento Moral e Justiça : Frequentemente têm um senso desenvolvido de moralidade e justiça.
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Qual o símbolo de altas habilidades?

Na parte superior em roxo lê-se: 10 de agosto, dia internacional da Superdotação. No centro, desenho de um cérebro rosa, que emana traços laranjas perpendiculares e com uma base de rosca de lâmpada.
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Quais as formas de identificação dos alunos com AH SD?

A identificação de alunos com superdotação, na escola, é realizada pelo professor da sala regular e pelo professor da sala de recursos, a partir da utilização de várias fontes de coleta de dados (entrevistas, observações, questionários, listas de verificação, portfólios, sondagens do rendimento e desempenho escolar, ...
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Como os estudantes com altas habilidades superdotação podem ser avaliados?

O processo diagnóstico do aluno com suspeita de altas habilidades é efetivado através da observação da aprendizagem, como as necessidades educacionais comuns ou específicas que o aluno manifesta no decorrer do processo.
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Como identificar uma criança com QI elevado?

A criança superdotada tem capacidade de aprender muito acima do comum para sua idade. Ela aprende sozinha, de maneira mais rápida e com menos explicações. E não apresenta apenas habilidade acadêmica, mas também nas atividades que envolvem criatividade, nas artes e nos esportes.
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Quais são os dois tipos de superdotação?

Renzulli (2004) explica que há dois tipos de superdotação: 1. Escolar ou acadêmica, que integra competências identificadas nos testes cognitivos; 2. Produtiva-criativa, que envolve atividades e a participação humana, o que implica o desenvolvimento de ideias, produtos, expressões artísticas e áreas do conhecimento.
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Qual teste para altas habilidades?

Para se ter um diagnóstico preciso, é necessário a realização de Avaliação Psicológica de Altas Habilidades. Nesta avaliação é utilizado o Teste de Quociente de Inteligência (QI), ( este teste é restrito a psicólogos habilitados).
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Como identificar um aluno com altas habilidades?

Mas como os pais podem identificar essa condição?
  1. Curiosidade aguçada;
  2. Repertório de vocabulário avançado para a idade;
  3. Perfil de líder;
  4. Autoconfiança;
  5. Interesses específicos e especial dedicação a eles;
  6. Alfabetização precoce;
  7. Criatividade;
  8. Ótima memória;
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Qual o CID de altas habilidades?

CID F81 – Transtornos específicos do desenvolvimento das habilidades escolares. CID F81 é o código para Transtornos específicos do desenvolvimento das habilidades escolares, conforme a Classificação Internacional de Doenças.
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Quais são os tipos de altas habilidades?

Entre os tipos de altas habilidades/superdotação, apontam-se tra- dicionalmente: o tipo intelectual, que apresenta flexibilidade, inde- pendência, fluência de pensamento, produção intelectual, julgamen- to crítico e habilidade para resolver problemas; o tipo social, que revela capacidade de liderança, sensibilidade ...
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Quanto custa o teste de altas habilidades?

Preço: R$ 351,00

Sua utilidade pode voltar-se aos contextos clínico, escolar e de orientação para professores.
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É possível perder a superdotação?

A superdotação assim como ela pode permanece em várias gerações, também pode desaparecer da família ou mudar de área muito bruscamente.
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Como uma pessoa superdotada se comporta?

Curiosidade, elevado grau de criatividade, facilidade e rapidez para aprender são características de pessoas superdotadas ou portadores de altas habilidades.
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Qual é a causa da superdotação?

Alguns estudiosos acreditam que há fatores ligados à genética e a estímulos externos para o desempenho cerebral dos superdotados, sendo que a diferença entre um indivíduo normal e um superdotado são as conexões cerebrais complexas e não a quantidade de neurônios como alguns pensam.
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